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Um forno industrial é feito de tijolos refratários de 25 mm de espessura e 1 W/m°C de condutividade térmica, e sua superfície externa está isolada com um material de 0,05W/m°C de condutividade térmica. A fim de limitar a 1000 W/m² a perda de calor pela parede do forno quando a superfície interna da parede estiver a 1050 °C e a superfície externa, a 50 °C, a espessura da camada isolante, em mm, deve ser
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TEXTO
Universo/Multiverso
Umas das armadilhas frequentes na busca do significado da vida é a ideia da unicidade do universo. Vivemos em múltiplos universos de significações. A Arte e a Ciência descortinam diferentes realidades: em cada vertente, um universo específico. A realidade indiscutível da luz é-nos apresentada pelas teorias científicas ora como ondas que passeiam no espaço-tempo, ora como fótons que desfilam de modo caoticamente ordenado, ora como ínfimas cordas vibrantes, que criam partículas tal como um violão gera as notas musicais. A própria Matemática nos apresenta uma multiplicidade de geometrias, que desafiam a percepção imediata e seduzem a imaginação. Se conhecer é conhecer o significado, como buscar uma resposta única para questões cosmológicas, quando a multiplicidade de sistemas de significações é a regra básica? Não seria o caso de buscarmos uma compreensão mais ampla do que é isso, o Universo, assinalando-o a um harmonioso coral de versões? Não seria mais adequado chamá-lo de Multiverso?
Machado, José Nilson. Educação: microensaios em miltoques. Vol II. São Paulo: Escrituras, 2010, p.31.
Conjugam-se como o verbo “passear” no presente do indicativo:
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Considere o ciclo de vapor teórico da figura abaixo.
Figura
O rendimento térmico do ciclo apresentado é dado, em %, por
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A moral pode ser entendida corretamente como
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A carga térmica pode ser definida como a contabilização de todas as fontes de calor provenientes do espaço refrigerado, de tal forma que o resultado é utilizado para escolha do sistema de refrigeração adequado. Assinale a opção que apresenta apenas cargas com calor latente.
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TEXTO
Universo/Multiverso
Umas das armadilhas frequentes na busca do significado da vida é a ideia da unicidade do universo. Vivemos em múltiplos universos de significações. A Arte e a Ciência descortinam diferentes realidades: em cada vertente, um universo específico. A realidade indiscutível da luz é-nos apresentada pelas teorias científicas ora como ondas que passeiam no espaço-tempo, ora como fótons que desfilam de modo caoticamente ordenado, ora como ínfimas cordas vibrantes, que criam partículas tal como um violão gera as notas musicais. A própria Matemática nos apresenta uma multiplicidade de geometrias, que desafiam a percepção imediata e seduzem a imaginação. Se conhecer é conhecer o significado, como buscar uma resposta única para questões cosmológicas, quando a multiplicidade de sistemas de significações é a regra básica? Não seria o caso de buscarmos uma compreensão mais ampla do que é isso, o Universo, assinalando-o a um harmonioso coral de versões? Não seria mais adequado chamá-lo de Multiverso?
Machado, José Nilson. Educação: microensaios em miltoques. Vol II. São Paulo: Escrituras, 2010, p.31.
Do enunciado “Se conhecer é conhecer o significado, como buscar uma resposta única para questões cosmológicas, quando a multiplicidade de sistemas de significações é a regra básica?” pode-se inferir corretamente que
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A ação humana implica sempre um ato de valorar ao escolher entre vários atos possíveis. No que diz respeito a VALORAR, é correto afirmar que
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TEXTO
Paciência
Lenine e Dudu Falcão
Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
A vida não para
Enquanto o tempo
Acelera e pede pressa
Eu me recuso, faço hora
Vou na valsa
A vida é tão rara
Enquanto todo mundo
Espera a cura do mal
E a loucura finge
Que isso tudo é normal
Eu finjo ter paciência
O mundo vai girando
Cada vez mais veloz
A gente espera do mundo
E o mundo espera de nós
Um pouco mais de paciência
Será que é tempo
Que lhe falta pra perceber?
Será que temos esse tempo
Pra perder?
E quem quer saber?
A vida é tão rara
Tão rara
Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Mesmo quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida não para
A vida não para não
Será que é tempo
Que lhe falta pra perceber?
Será que temos esse tempo
Pra perder?
E quem quer saber?
A vida é tão rara
Tão rara
Mesmo quando tudo pede
Um pouco mais de calma
Até quando o corpo pede
Um pouco mais de alma
Eu sei, a vida não para
A vida não para não
A vida não para
O autor da música descreve a importância da “Paciência”. Essa valorização evidencia-se corretamente pela
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Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo sobre a edição de texto usando o Word 2003.
( ) Pressionar as teclas SHIFT + HOME posicionará o cursor no início do texto.
( ) Pressionar as teclas CTRL + END selecionará o texto do ponto onde está o cursor até o fim da linha.
( ) Duplo clique numa palavra selecionará a palavra.
( ) Triplo clique numa palavra selecionará todo o texto.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
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Sabendo que !$ \dfrac {x} {6} = \dfrac {y} {8} !$, os valores de x e y de forma que 2y + 3x = 51 são respectivamente
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