Prova Completa: Residência em Fonoaudiologia (FEPECS - IADES

1609303 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Fonoaudiologia e Saúde Coletiva

O portador de hipertensão arterial sistêmica pode apresentar uma série de sintomas que exigem atenção especializada. O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) é a porta de entrada desse tipo de paciente na rede de atenção à saúde.

Considerando esse assunto, julgue os itens a seguir.

A alta prevalência de determinadas enfermidades sistêmicas – por exemplo a hipertensão arterial sistêmica ou os acidentes vasculares justifica a inclusão de profissionais especializados, como fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos, no NASF.

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1609302 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Fonoaudiologia e Saúde Coletiva

O portador de hipertensão arterial sistêmica pode apresentar uma série de sintomas que exigem atenção especializada. O Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) é a porta de entrada desse tipo de paciente na rede de atenção à saúde.

Considerando esse assunto, julgue os itens a seguir.

As equipes de atenção básica devem promover a identificação da hipertensão arterial, assim como orientar os pacientes e encaminhá-los para possíveis intervenções de reabilitação no âmbito do NASF.

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1609301 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609301-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

A dislexia é uma alteração comportamental que envolve a habilidade de leitura e escrita, assim como a habilidade de cálculos e raciocínio lógico.

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1609300 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609300-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

A indicação para avaliação de processamento visual descartaria alterações visuais que podem justificar o desenvolvimento de escrita dessa criança.

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1609299 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609299-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

A criança, em 04/2016, estava no início da aquisição da escrita, trabalhando com percepção de sílabas, sem conceito alfabético alicerçado, demonstrando nível présilábico.

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1609298 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609298-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

O processamento auditivo dessa criança precisa ser avaliado no que se refere aos processos de decodificação que envolvem as habilidades de discriminação auditiva do traço de sonoridade e figurafundo auditiva.

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1609297 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609297-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

Nas palavras “continuar” e “sabão”, a ausência de alguns grafemas indica a passagem do nível silábicoalfabético para o alfabético, caracterizando um processo de aquisição e não de omissão de grafemas.

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1609296 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609296-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

Essa criança apresentava atraso no desenvolvimento de aquisição de escrita, que deveria ocorrer entre 5 e 6 anos de idade, devendo ser acompanhada em sala de recurso e mantida em sala de ensino regular, concomitantemente, conforme o preconizado nas políticas educacionais de inclusão.

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1609295 Ano: 2017
Disciplina: Fonoaudiologia
Banca: IADES
Orgão: FEPECS

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Residência em Fonoaudiologia
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Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios da Linguagem Escrita

Enunciado 1609295-1

Considerando a teoria construtivista de aquisição da escrita, julgue os itens a seguir.

As trocas grafêmicas apresentadas nos três trechos de produção da criança indicam a necessidade de avaliação audiológica, devido à natureza auditiva dos tipos de erros cometidos.