Considerando os trechos apresentados, julgue os itens a
seguir.
O preconceito é uma das principais causas da violência
contra a população LGBT. Por ser um processo
atitudinal, o preconceito carrega em si três dimensões: a
cognitiva, a afetiva e a cooperativa.
Considerando os trechos apresentados, julgue os itens a
seguir.
A intervenção dos psicólogos no preconceito, em
especial aquele direcionado à população LGBT, pode
ocorrer no intuito de diminuir processos de colusão, o
que, em tese, auxiliaria no processo de redução de
atitudes preconceituosas.
Considerando os trechos apresentados, julgue os itens a
seguir.
Teóricos da cognição social consideram que a agressão
aos grupos LGBT pode ser explicada pela teoria da
frustração-agressão, que evidencia uma necessária
relação causalista entre o fato de sentir frustração e
produzir agressão.
Considerando os trechos apresentados, julgue os itens a
seguir.
A atuação do psicólogo junto à comunidade LGBT pode
se dar em fenômenos como a discriminação, que é
concebida como uma dimensão afetiva das chamadas
atitudes.
Considerando os trechos apresentados, julgue os itens a
seguir.
Com base em pressupostos da psicologia comunitária, é
correto afirmar que a comunidade LGBT tem
implicações de duas ordens: relacionadas ao gênero e à
sexualidade.
Não se pode considerar a observação participante uma
técnica para busca de informações do trabalho do
psicólogo, seja no contexto prisional, seja em qualquer
outro contexto, pelo fato desta não ser considerada uma
técnica com base científica comprovada.
Não se configura como objetivo da observação
participante a averiguação do que é convergente,
divergente ou contraditório entre os diversos fenômenos
que existem no contexto carcerário.
Utilizando-se da técnica da observação participante, o
psicólogo que trabalha em contextos carcerários
buscaria relativizar o espaço social de onde provém,
buscando colocar-se no lugar do outro.
Um modo de conhecer os sonhos e as fantasias de
prisioneiros são as entrevistas semiestruturadas, uma
técnica que, ao combinar perguntas abertas e fechadas,
busca compreender o tema investigado, sem se prender
à pergunta originalmente feita.