Magna Concursos

Foram encontradas 120 questões.

Sobre a intervenção terapêutico-ocupacional no atendimento grupal e coletivo, julgue os itens a seguir.

O coordenador do grupo deve solicitar aos integrantes que preparem os materiais que poderão ser utilizados e o ambiente do atendimento, oferecendo, assim, reponsabilidade individual.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Sobre a intervenção terapêutico-ocupacional no atendimento grupal e coletivo, julgue os itens a seguir.

Pode-se dizer que o manejo grupal compreende todos os movimentos do coordenador dirigidos ao grupo na direção dos objetivos.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Além das avaliações de tônus, o terapeuta ocupacional também realiza a avaliação dos movimentos e do controle dos membros superiores. O referido profissional identifica onde e quando o controle motor do paciente é dominado por padrões estereotípicos de movimentos também chamados de sinergia e em que pontos alguns movimentos isolados podem estar presentes. Identifica-se em que medida o tônus anormal interfere no controle seletivo. Além disso, é útil para determinar a necessidade de intervenção a ser estabelecida e em que direção do movimento ocorre a hipertonicidade e como afeta as funções.

PEDRETTI, 2005.

Em relação ao movimento e controle de tônus, julgue os itens a seguir.

Na hipertonia, há um dispêndio considerável de energia para movimentar-se contra a hipertonicidade.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Além das avaliações de tônus, o terapeuta ocupacional também realiza a avaliação dos movimentos e do controle dos membros superiores. O referido profissional identifica onde e quando o controle motor do paciente é dominado por padrões estereotípicos de movimentos também chamados de sinergia e em que pontos alguns movimentos isolados podem estar presentes. Identifica-se em que medida o tônus anormal interfere no controle seletivo. Além disso, é útil para determinar a necessidade de intervenção a ser estabelecida e em que direção do movimento ocorre a hipertonicidade e como afeta as funções.

PEDRETTI, 2005.

Em relação ao movimento e controle de tônus, julgue os itens a seguir.

O controle postural é a capacidade de controlar ou regular ações articulares do eixo central para o controle de movimentos específicos.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Além das avaliações de tônus, o terapeuta ocupacional também realiza a avaliação dos movimentos e do controle dos membros superiores. O referido profissional identifica onde e quando o controle motor do paciente é dominado por padrões estereotípicos de movimentos também chamados de sinergia e em que pontos alguns movimentos isolados podem estar presentes. Identifica-se em que medida o tônus anormal interfere no controle seletivo. Além disso, é útil para determinar a necessidade de intervenção a ser estabelecida e em que direção do movimento ocorre a hipertonicidade e como afeta as funções.

PEDRETTI, 2005.

Em relação ao movimento e controle de tônus, julgue os itens a seguir.

As reações de proteção são compostas de movimentos autônomos, que fornecem um nível apropriado de estabilidade e mobilidade.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

Além das avaliações de tônus, o terapeuta ocupacional também realiza a avaliação dos movimentos e do controle dos membros superiores. O referido profissional identifica onde e quando o controle motor do paciente é dominado por padrões estereotípicos de movimentos também chamados de sinergia e em que pontos alguns movimentos isolados podem estar presentes. Identifica-se em que medida o tônus anormal interfere no controle seletivo. Além disso, é útil para determinar a necessidade de intervenção a ser estabelecida e em que direção do movimento ocorre a hipertonicidade e como afeta as funções.

PEDRETTI, 2005.

Em relação ao movimento e controle de tônus, julgue os itens a seguir.

O tônus e a força são influenciados pela posição da cabeça e do corpo no espaço, pelas contrações anormais, pelos déficits na sensação tátil e proprioceptiva e por falhas na inervação recíproca.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

A respeito das disfunções de integração sensorial, julgue os itens a seguir.

A terapia de integração sensorial busca abarcar todos os sistemas sensoriais (visual, auditivo, gustativo, olfativo, tátil, vestibular e proprioceptivo), com maior destaque para o vestibular e tátil.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

A respeito das disfunções de integração sensorial, julgue os itens a seguir.

A disfunção de modulação sensorial pode ser definida como problemas no ajuste e no processamento das mensagens neurais que carregam informações sobre a intensidade, frequência, duração, complexidade e novidade de estímulos sensoriais.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

A respeito das disfunções de integração sensorial, julgue os itens a seguir.

A pobreza na discriminação tátil faz parte das alterações na percepção tátil, caracterizadas pela inabilidade de identificar no tempo e espaço os estímulos táteis. Crianças com essa disfunção não são capazes de interpretar o estímulo tátil de forma precisa e eficiente, podendo ter dificuldade em discriminar onde e quantas vezes foram tocadas ou, ainda, dificuldade para reconhecer a forma dos objetos pela manipulação (hipercinesia).

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

A respeito das disfunções de integração sensorial, julgue os itens a seguir.

A dispraxia do desenvolvimento pode ser definida como uma ineficiência ou inabilidade para executar um movimento não usual, não aprendido, quando há potencialmente um adequado raciocínio motor e uma capacidade conceitual para fazê-lo.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas