Questões do Concurso FUNASE-PE - UPENET/IAUPE

2458689 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Assistente Social
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Sobre a instrumentalidade do serviço social, é CORRETO afirmar que

A

Guerra(2000) desenvolveu sua concepção de instrumentalidade com base na leitura Gramsciana da obra de Marx.

B

a dimensão técnico-instrumental sempre teve um lugar de destaque, inclusive no período em que o serviço social fundava sua base de legitimidade na esfera religiosa.

C

o instrumental utilizado pelo assistente social em seu trabalho não pode ser visto, analisado e aplicado isoladamente, mas, organicamente articulado aos preceitos constitucionais.

D

a instrumentalidade do serviço social é um campo saturado de mediações que foram suficientemente discutidas pela categoria profissional.

E

o uso de instrumentos e técnicas derivam, de imediato, de um referencial teórico.

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2458318 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Pedagogo
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20)

O Art. 14, da Lei 9394/96 LDB prevê que os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica de acordo com as suas peculiaridades. Conforme esse artigo, um dos princípios previstos para a atuação dos profissionais de educação é

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2457956 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Pedagogo
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Avaliação EducacionalModalidades de AvaliaçãoAvaliação Mediadora

A avaliação mediadora e formativa tem como um dos princípios básicos a análise do desenvolvimento efetivo do aluno ao longo do processo, valorizando as possibilidades de avanço em seu processo de aprendizagem. Assim, esse tipo de avaliação deve servir para

A

excluir os alunos indisciplinados e assegurar a aprendizagem daqueles que realmente são interessados.

B

aumentar os registros e relatos sobre a prática pedagógica do professor que atua em turmas especiais.

C

permitir a análise de relatórios docentes para o acompanhamento dos supervisores educacionais.

D

engajar os alunos mais interessados no processo evolutivo de aprendizagem, sempre controlando esse processo.

E

conhecer as possibilidades de aprender dos alunos e confiar nelas, oferecendo oportunidades desafiadoras nas novas situações de aprendizagens oferecidas.

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2457839 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Pedagogo
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Conceitos, princípios e definições gerais (Currículo e planejamento de ensino)

Na atualidade, o termo currículo no sentido educacional refere-se

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2457502 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Pedagogo
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Funções da escola/educação

Para que a instituição educacional na educação básica possa contribuir com a formação cidadã e em direitos humanos, é necessário garantir a(o)

I. igualdade de oportunidades.
II. exercício da participação e da autonomia.
III. valorização da diversidade.
IV. fomentação da consciência social e crítica

Estão CORRETOS os itens

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2457161 Ano: 2013
Disciplina: Serviço Social
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Assistente Social
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O objetivo imediato da pesquisa social é a aquisição de conhecimento. De acordo com Richardson (1999), existem dois métodos para aplicar questionário a uma população. São eles:

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2456914 Ano: 2013
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Analista em Gestão Socioeducativa - Assistente Social
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Convivência Familiar e Comunitária (arts. 19 ao 52-D)Da Família Natural (Art. 25 a 27)

O conceito de família já não é mais o mesmo, se o compararmos com o do século passado. Nesse período, o grupo familiar formava-se por meio do laço indissolúvel do casamento, com fins procriativos, vínculos de parentesco tecidos na consanguinidade, dentro de uma estrutura social patriarcal e, por conseguinte, exclusivamente heterossexual. A família contemporânea, no entanto, organiza-se de forma a buscar a felicidade de seus membros para além de um modelo pré-fabricado.

Com base nessas novas configurações familiares, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A legislação civil estabelece dois tipos de guarda: a unilateral e a compartilhada. A primeira é atribuída, com exclusividade, a um só genitor, enquanto a segunda diz respeito à responsabilização conjunta e ao exercício de direito e deveres por ambos os guardiões. Entretanto, restará inviabilizada a guarda compartilhada quando os pais residirem em cidades diferentes, pois, dessa forma, não há como exercerem os direitos e deveres decorrentes do poder familiar.

B

O Supremo Tribunal Federal reconheceu, por unanimidade, em 2011, as uniões estáveis entre pessoas do mesmo sexo, garantindo-lhes a aplicação das mesmas regras e consequências da união estável heteroafetiva.

C

Com a nova dinâmica do processo de envelhecimento da população brasileira e seu significativo crescimento nas últimas décadas, a família tupiniquim foi obrigada, social e juridicamente, a se reorganizar para melhor acolher e cuidar das pessoas idosas integrantes do lar.

D

O Planejamento familiar é direito de todo cidadão, sendo parte integrante do conjunto de ações de atenção à mulher, ao homem ou ao casal, dentro de uma visão de atendimento global e integral à saúde.

E

Os filhos adotados possuem o mesmo status dos filhos biológicos, sendo inconstitucional qualquer tipo de designação discriminatória relativa à filiação.

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2456825 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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Avaliação EducacionalModalidades de AvaliaçãoAvaliação Mediadora

A professora Rejane planeja e acompanha, sistematicamente, o processo evolutivo de seus alunos nas atividades em sala de aula e considera os erros como pontes para novos saberes. São realizadas observações e exercícios, no sentido de os discentes aperfeiçoarem suas aprendizagens e reverem os seus equívocos. Essa intervenção é caracterizada como uma avaliação

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2456805 Ano: 2013
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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ANVISA

Carlos é funcionário público federal e possui Plano de Saúde privado, Sul Brasil, de cobertura nacional. Em uma sexta-feira, enquanto jantava, no Junu’s Restaurante, na cidade do Recife, notou algo errado com o alimento servido. De imediato, Carlos acionou a Vigilância Sanitária que, após inspeção, resolveu interditar o local. Nesse caso, Carlos utilizou-se do(da)

A

Plano de Saúde Sul Brasil para cobrir a inspeção da Vigilância Sanitária.

B

Polícia Ambiental da qual a Vigilância Sanitária é órgão.

C

PROCON (Programa de Orientação e Proteção ao Consumidor), tendo em vista ter sido estabelecida uma relação de consumo.

D

ANVISA (Agência Nacional de Vigilância Sanitária), pois é ele funcionário público federal com prerrogativas para acionar a referida agência.

E

Sistema Único de Saúde, da qual a Vigilância Sanitária é parte integrante.

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2456703 Ano: 2013
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UPENET/IAUPE
Orgão: FUNASE-PE

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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)

A Lei 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, define que o ensino será ministrado com base em alguns princípios explicitados no Art 3º, entre eles:

I. igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II. respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. valorização, prioritariamente, da experiência escolar e, consequentemente, da extraescolar.
V. vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

Estão CORRETOS, apenas, os itens