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Foram encontradas 40 questões.

3560808 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

Analise a imagem a seguir.

Enunciado 4138217-1

Obra: Cildo Meireles

(Fonte: https://gvcult.blogosfera.uol.com.br/2015/11/29/inmensa-uma-obra-de-cildo-meireles/9. Acesso em: 8 fev. 2024)

Na obra intitulada, Inmensa, que faz parte do acervo do Inhotim, em Brumadinho, o artista utiliza dois elementos fundamentais na produção de uma escultura, identificados como

 

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3560807 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

A manifestação artística tem em comum com outras áreas de conhecimento um caráter de busca de sentido, criação, inovação. Essencialmente, por seu ato criador, em qualquer das formas de conhecimento humano, ou em suas conexões, o homem

 

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3560806 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

Na construção formal de uma imagem, em muitos momentos na história da arte, é possível encontrar a simetria para a produção visual, não necessariamente uma simetria matemática, espelhada e idêntica, mas uma simetria como equilíbrio visual. Observe as obras a seguir e identifique aquela que apresenta esta característica.

 

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3560805 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

O Teocentrismo foi a base da arte na Idade Média e o Antropocentrismo foi a base da arte na Idade Moderna, com o Renascimento. Em seguida a esses movimentos artísticos, surgiu um estilo que apresentou a dualidade entre esses dois fundamentos conceituais, ou seja, o Teocentrismo e o Antropocentrismo em uma mesma obra. Esse movimento é nomeado como:

 

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3560804 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

O estudo das cores é fundamental para a produção visual, seja na pintura, seja na comunicação. As cores podem ser classificadas como primárias, secundárias, frias, quentes, neutras, complementares. Levando em consideração as tintas para a produção de uma pintura, as cores secundárias são

 

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3560803 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

Os ------------------------- são capas, faixas e bandeiras construídas com tecidos e plásticos, às vezes com frases políticas ou poéticas. Ao vestir, correr ou dançar com um ------------------------, a pessoa deixa de ser um ________________ para se tornar parte da obra de arte. É a partir do samba, da dança e da rua que Oiticica _____________ definitivamente as divisões entre artes visuais, música e dança, bem como com as noções de “estilo” e “coerência estética”, chegando a sua “descoberta do corpo”.

(Fonte: https://mam.rio/obras-de-arte/parangoles-1964-1979/Acesso em : 28 janeiro 2024)

As palavras que completam as lacunas do texto, são, respectivamente:

 

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3560802 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

O Manifesto Antropofágico, redigido por Oswald de Andrade em 1928, é um momento importante do Modernismo brasileiro. A ideia de antropofagia preconizava a renovação das artes e letras nacionais, articulando uma cultura nacional enraizada na cultura popular com uma cultura moderna baseada nas tendências artísticas internacionais contemporâneas. De acordo com o Manifesto Antropofágico, o Brasil deveria

 

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3560801 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

Usavam as cores como se fossem “granadas” que soltavam luz, disse André Derain, um dos pintores que figura na história da arte do século XX. Os artistas que produziam esse estilo de pintura foram chamados de feras, pois utilizavam cores puras e fortes.

“A luz não é asfixiada, liberta-se na vibrante interação das superfícies brilhantemente coloridas.”

Henri Matisse

A definição relatada identifica claramente um movimento artístico do início do século XX, que é o

 

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3560800 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

A natureza morta é um gênero artístico que inclui pinturas e fotografias, tendo como ponto principal a representação de objetos estáticos. O termo “natureza morta” se destacou durante o século XVI.

Analise as imagens e identifique aquela que representa esse gênero.

 

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3560799 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNEC-MG
Orgão: FUNEC-MG

A arte bizantina corresponde a uma época de afirmação da Igreja Cristã. Somente quando a religião é oficializada, a arte perde seu caráter popular e assume uma forma solene e majestosa. Desde o início, as criações artísticas bizantinas diferiam dos modelos clássicos por meio da simplificação.

Enunciado 4138207-1

(Disponível: https://www.coladaweb.com/artes/arte-bizantina. Acesso em: 22 jan. 2024)

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