Analise o projeto a seguir, segundo a teoria de aceleração de projetos.

Custo indireto semanal é de R$ 2.800,00.

Qual o custo total para a realização do projeto em 20 dias?

O manual de sinalização rodoviária do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT) (2010) apresenta uma série de categorias de sinais e suas finalidades.

CATEGORIA DOS SINAIS

(A)

(B)

(C)

FINALIDADES

I - Sinais de identificação de municípios, logradouros e regiões de interesse de tráfego, dentre outros.

II - Sinais de indicação de serviços auxiliares.

III - Sinais de referência quilométrica.

A sequência correta que correlaciona as categorias dos sinais e suas finalidades é

As composições do Sistema Nacional de Pesquisas em Índices da Construção Civil (SINAPI) são segregadas em diferentes tipos para propiciar a compreensão adequada de cada etapa do processo produtivo.

Associe corretamente o tipo de composição com sua respectiva característica.

TIPOS DE COMPOSIÇÃO

1 - Principais

2 - Auxiliares

3 - De custo horário de equipamentos

4 - De custo horário de mão de obra

5 - De transportes 6 - Combinações e kits

7 - Composições representativas

8 - Composições por ponto

CARACTERÍSTICAS

( ) Incluem o insumo principal, custos de alimentação, transporte urbano, equipamentos de proteção individual, ferramentas manuais, exames médicos, seguros obrigatórios e custos de capacitação.

( ) Criadas para pontos de instalações.

( ) Agrupamentos criados com a finalidade de retratar elementos que são empregados nos serviços principais.

( ) Idealizadas para alguns grupos de composições como alternativas ao processo de quantificação detalhada dos serviços.

( ) Criadas para representar a locomoção de materiais dentro do canteiro de obras.

( ) Compreendem o consumo de materiais e o da mão de obra e dos equipamentos diretamente envolvidos no serviço.

( ) Criadas para combinar serviços que usualmente são realizados em conjunto.

( ) Definem os custos de propriedade e uso dos equipamentos.

A sequência correta dessa associação é

Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto à configuração de um aeroporto.

Fundamentalmente um aeroporto requer, no mínimo, pista (s) de pouso e decolagem, uma , um e um terminal para processar passageiros e .

O cálculo da largura das saídas de emergência do Estado da Bahia deve ser baseado na Instrução Técnica nº 11/2016 do Corpo de Bombeiros Militar deste Estado.

Para uma casa que possui 3 dormitórios, considerando- se que ela tem duas pessoas por dormitório e que a capacidade da unidade de passagem da escada é de 45, qual deve ser a largura da porta de emergência?

Analise os dados de uma amostra solo antes e depois do carregamento, conforme a figura e as informações a seguir.

Onde:

- altura da amostra antes do carregamento é de 3,00 m, a altura dos vazios da amostra antes do carregamento é de 1,50 m e a altura dos vazios depois do carregamento é 1/3 da altura de vazios antes do carregamento.

Qual o valor correto do recalque, em metros, considerando-se a compressibilidade endométrica?

Com relação às principais funcionalidades e benefícios do Bulding Information Modeling (BIM) e os modelos gerados conforme essa metodologia é INCORRETO afirmar que

Como dispõe o artigo 6º do Decreto nº. 5.154, de 23 de julho de 2004, os cursos e programas de educação profissional técnica de nível médio e os cursos de educação profissional tecnológica de graduação, quando estruturados e organizados em etapas com terminalidade, que possibilitarão a obtenção de certificados de qualificação para o trabalho após sua conclusão com aproveitamento , incluirão

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, a qualificação profissional técnica refere-se à preparação para o trabalho em ocupações claramente identificadas no mercado de trabalho. Essa oportunidade de qualificação para o trabalho pode ser oferecida como módulo ou etapa com terminalidade de um curso técnico de nível médio, ou de forma independente, como curso de qualificação profissional, integrante de um determinado itinerário formativo de técnico de nível médio, possibilitando contínuo e articulado aproveitamento de estudos até a conclusão da correspondente habilitação profissional técnica de nível médio.

A respeito desse assunto classifique as afirmativas a seguir em verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a opção correta.

( ) A educação profissional técnica de nível médio abrange tanto a habilitação profissional específica quanto as qualificações profissionais iniciais ou intermediárias.

( ) Faz jus ao diploma de técnico de nível médio o estudante que tenha cumprido todas as etapas previstas pelo plano de curso e haja concluído o Ensino Médio.

( ) Aquele que não concluir o Ensino Médio recebe tão somente os certificados de qualificação profissional técnica com “habilitação parcial” referente a “auxiliar técnico”.

( ) O Novo Ensino Médio permite que o jovem opte por uma formação profissional e técnica, desde que seja ampliada a carga horária do ensino médio regular.

( ) A cláusula pétrea que regulamenta o exercício profissional e de continuidade de estudos até a obtenção do diploma de técnico estabelece que cada etapa/módulo do curso caracterize uma qualificação para o trabalho.

A sequência correta é

Com vistas a garantir a oferta de educação de qualidade a todos os jovens brasileiros e de aproximar as escolas à realidade dos estudantes de hoje, a Lei nº 13.415/2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu uma mudança na estrutura do Ensino Médio, ampliando o tempo mínimo do estudante na escola e definindo uma nova organização curricular, mais flexível, que contemple uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a oferta de diferentes possibilidades de escolhas aos estudantes dos itinerários formativos, com foco nas áreas de conhecimento e na formação técnica e profissional.

Avalie as assertivas a seguir acerca do “Novo Ensino Médio”:

I - Respeitando a autonomia assegurada pela Constituição aos entes federados e às escolas, a BNCC traz uma referência comum obrigatória a ser estipulada de acordo com as realidades regionais, devendo cada estado destinar parte da carga horária total do Ensino Médio aos itinerários formativos, espaço de escolha dos estudantes.

II - Em função da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica consonante com políticas públicas indutoras e arranjos socioprodutivos e culturais locais, as redes de ensino têm autonomia para definir quais os itinerários formativos irão ofertar e da Formação Técnica e Profissional (FTP), considerando-se um processo que envolva a participação de toda a comunidade escolar.

III - O Novo Ensino Médio permitirá que o jovem opte por uma formação profissional e técnica dentro da carga horária do Ensino Médio regular, independente da carga horária indicada para as respectivas habilitações profissionais no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos instituído e mantido pelo MEC.

IV - A proposta atual da BNCC optou por excluir disciplinas obrigatórias dos currículos para dar espaço aos currículos de referência das redes e aos projetos pedagógicos das escolas que irão definir a organização e a forma de ensino, considerando-se as particularidades e características de cada região.

Estão corretas apenas as assertivas