Recentemente, foi aprovada a reforma do Ensino Médio, de acordo com as orientações da BNCC, contudo essa não foi a primeira reforma nesse nível de ensino. Em 1971, a LDB sofreu uma reforma por intermédio da Lei 5.692, que instituiu, entre outras coisas, a obrigatoriedade do ensino profissionalizante no 2º. grau. Qual das tendências pedagógicas abaixo se alinha com o conteúdo da reforma de 1971?

As teorias tradicionais e críticas do currículo analisam a sociedade e sua função por ópticas divergentes. Assinale a alternativa que represente corretamente o antagonismo entre as duas teorias.

Nas últimas décadas, as avaliações nacionais têm ocupado as mídias de massa em todo o território nacional. Sobre esse tipo de avaliação é correto afirmar que

Em uma escola básica, professores do 6º. ano dos anos finais do ensino fundamental reuniram-se para elencar os conhecimentos comuns às suas áreas de atuação para organizar um projeto pedagógico que evidenciasse a relação entre essas disciplinas. Qual a proposta de organização curricular que melhor expressa a tomada de decisão dos professores?

A Didática é o campo do conhecimento que tem por objetivo organizar a prática docente. O tripé de atributos que demonstra a capacidade didática de um professor é mais bem representado por

Segundo José Carlos Libâneo, as tendências pedagógicas podem ser classificadas como liberais ou progressistas. Ainda sob essa classificação, podemos subdividir essas tendências da seguinte forma:

Ao longo do século XX, John Dewey se tornou referência no movimento de renovação do ensino conhecido como Escola Nova. Em oposição aos principais autores da teoria tradicional do currículo, defendia a importância de considerar no planejamento curricular

John Franklin Bobbitt, a partir de sua obra, The Curriculum, tornou-se um dos principais expoentes das teorias tradicionais de currículo, que enfatizam como conceitos fundamentais:

O Art. 13º da Lei 9.394/96 indica as seguintes atribuições:

I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

II. elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

III. zelar pela aprendizagem dos alunos;

IV. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

V. ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

VI. colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

E, segundo o artigo, são responsáveis por essas ações

Na era digital, muitos são os desafios para os educadores, sobretudo àqueles cuja formação inicial não privilegiou a cibercultura. Compreendendo a linguagem digital como uma das ferramentas de trabalho para a prática docente, assinale a alternativa que represente a postura correta dos professores diante desses desafios.