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Foram encontradas 50 questões.

4248147 Ano: 2026
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT
Sobre concessão e revogação de privilégios em banco de dados, considere que a conta de usuário com privilégios de administrador emite o seguinte comando: 
GRANT SELECT ON FUNCIONARIO, DEPARTAMENTO TO A3 WITH GRANT OPTION
Suponha que a conta de usuário A3 emita o seguinte comando:
GRANT SELECT ON FUNCIONARIO TO A4;
Sobre o contexto acima, assinale a alternativa incorreta:
 

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4248146 Ano: 2026
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT

O código abaixo, em linguagem SQL, faz a definição de uma tabela e especifica informações de chave: 

CREATE TABLE Alunos ( id-aluno CHAR(20),
                      nome CHAR(30),
                      login CHAR(20),
                      idade INTEGER,
                      media REAL,
                      UNIQUE (nome, idade),
                      CONSTRAINT Chave Alunos
                      PRIMARY KEY (id-aluno)
                    )

Sobre o código acima e sobre a Linguagem SQL, está incorreto afirmar que:

 

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4248145 Ano: 2026
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT
Sobre a utilização da álgebra relacional em banco de dados, assinale a alternativa correta para os operadores equivalentes em SQL:
 

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4248144 Ano: 2026
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT
Em um modelo Entidade-Relacionamento, cujas relagdes são A e B e suas restrições de cardinalidade A:B é N:N, relacionados por meio de um Relacionamento R, temos:
 

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4248143 Ano: 2026
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: IF-MT
Orgão: IF-MT
Muitos dos usuários dos sistemas de bancos de dados não são treinados em computação. Assim, os técnicos em desenvolvimento de sistemas omitem a complexidade desses usuários por meio dos diversos níveis de abstração, de modo a facilitar a interação dos usuários com o sistema. Quais níveis são esses?
 

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De acordo com a nova redação da Lei 12.772, de 2012, dada pela Lei 15.141, de 2025, a partir de 1º de janeiro de 2025, o ingresso na Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico passou a ocorrer:

Fonte: BRASIL. Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012. Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, e dá outras providências. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 31 dez. 2012. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12772compilado.htm. Acesso em: 24 abr. 2026.
 

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Um estudante do curso técnico integrado de nível médio do IFMT, ao final do semestre, não atingiu a média mínima para aprovação em um componente curricular. Diante disso, o professor deste componente curricular explicou ao estudante que haveria a possibilidade de realizar atividades específicas para recuperar a aprendizagem, nos termos do Regulamento Didático da Instituição. Para tanto, segundo a Resolução CONSUP/IFMT 81, de 2020, os estudos de recuperação processual deverão ocorrer:
Fonte: INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO. Conselho Superior. Resolução CONSUP/IFMT n° 81, de 26 de novembro de 2020. Aprova o Regulamento Didático do Instituto Federal de Educação, Ciềncia e Tecnologia de Mato Grosso. Cuiabá: IFMT, 2020. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/17ETcI0UM4w_0YCxezYifQ_N7w-sFdyhX/view. Acesso em: 24 abr. 2026.
 

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Em reunião formativa sobre boas práticas institucionais, docentes do Instituto Federal Gama discutem sobre como realizar um efetivo acolhimento em situações de assédio ou discriminação. Com base na Portaria MGI 6.719, de 2024, o acolhimento será realizado mediante atendimento humanizado regido pelas seguintes orientações, exceto: 

Fonte: BRASIL. Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos. Portaria MGI nº 6.719, de 13 de setembro de 2024. Institui o Plano Federal de Prevenção e Enfrentamento do Assédio e da Discriminação na Administração Pública Federal Direta, suas Autarquias e Fundações. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, 1 out. 2024. Disponível em: https://www.in.gov.br/en/web/dou/-/portaria-mgi-n- -6.719-de-13-de-setembro-de-2024-587538760. Acesso em: 26 abr. 2026.
 

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Uma professora de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, ao discutir direitos fundamentais com sua turma, afirma que a educação é um direito humano e deve ser garantida pelo Estado. De acordo com o artigo 26 da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), é correto afirmar que:

Fonte: ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS (ONU). Declaração Universal dos Direitos Humanos: adotada e proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas (Resolução 217 A (III), de 10 de dezembro de 1948). Paris: ONU, 1948. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/ 91601-declara%C3%A7%C3%A3o-universal-dos-direitos-humanos. Acesso em: 24 abr. 2026.
 

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Um professor de Biologia deseja tornar sua aula expositiva sobre o ciclo da água mais interativa, promovendo a participação ativa dos alunos. Ele pretende utilizar uma apresentação de slides integrada a uma ferramenta que permita: i) envio de respostas pelos alunos em tempo real por meio de dispositivos móveis; ii) visualização imediata e consolidada dos resultados no projetor; iii) dinâmica interativa e engajadora durante a aula. Qual tipo de ferramenta educacional é mais adequado para essa finalidade?
 

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