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São alguns acessórios usados nas máquinas de costura para facilitar o trabalho:
I- Protetor de dedos.
II- Cortador de linhas.
III- Pé arrastador.
IV- Guia de tecido.
Assinale a alternativa correta:
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São considerados tipos de modelagem:
I- Modelagem bidimensional, tridimensional.
II- Modelagem feita através de um sistema de CAD/CAM.
III- Modelagem planificada.
IV- Modelagem feita através de um diagrama.
Assinale a alternativa correta:
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Os pontos de costura são divididos em classes, que são identificadas pelo primeiro algarismo. Quais são eles?
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As máquinas industriais são de suma importância no processo produtivo. Relacione-as com sua função:
| I- Reta | ( ) Utilizada para rebater elásticos em lingerie, unir partes de couro, bordar, pregar zíper |
| II- Overloque |
( ) Muito utilizada no segmento de malharia. Utilizada para bainhas, aplicação de galão
ou viés, costuras decorativas e outras.
|
| III- Ziguezague | ( ) Utilizada como equipamento básico para todo tipo de vestuário. |
| IV- Interloque | ( ) Utilizada para fechamento ou acabamento. |
| V- Galoneira | ( ) Utilizada para fechamento em tecidos médios a pesados. |
Assinale a alternativa com a sequência correta:
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De acordo com a Constituição Federal, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO:
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Segundo a Lei Federal nº 8.112/90, ao entrar em exercício, o servidor nomeado para cargo de provimento efetivo ficará sujeito a estágio probatório, durante o qual a sua aptidão e capacidade serão objeto de avaliação para desempenhar o cargo.
Entre os fatores a seguir, qual não é observado no estágio probatório?
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São consideradas nomenclaturas na área da modelagem:
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Os equipamentos comumente usados no Corte são:
I- tesoura, enfestadeira, carimbo, esquadro.
II- mesa de corte, máquina de corte, máquina para enfestar, sistema CAD.
III- máquina de faca de disco, paquímetro, régua, tesoura.
IV- máquina de faca vertical, fita métrica, enfestadeira, calcador.
Assinale a alternativa correta:
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Responda à questão com base no texto a seguir:
Abaixo da meta
A conclusão apontada por levantamento de que nada menos de 58,5% dos municípios gaúchos que participaram da chamada Prova Brasil de 2007 registraram um percentual de aprendizagem inferior à meta em língua portuguesa na 4ª série do Ensino Fundamental preocupa e deve motivar formas de reverter esse quadro. O resultado indica que nada menos de seis em cada 10 municípios gaúchos que participaram da avaliação ficaram longe das metas de aprendizagem em língua portuguesa estabelecidas pelo movimento Todos pela Educação. Se os alunos não demonstram um mínimo de habilidade com a própria língua, fundamental para o domínio de outros conteúdos, é preciso que o problema seja enfrentado logo, e avaliações desse tipo podem contribuir para avanços.
O resultado correspondente às escolas públicas é frustrante e ao mesmo tempo curioso, pois no restante do país o desempenho é melhor nas séries iniciais e vai decaindo. Se tantos alunos se dão mal já na 4ª série, é preciso conter problemas como a inadequação entre idade e série, com suas consequências típicas, incluindo a evasão escolar.
Historicamente, o Rio Grande do Sul vem assegurando níveis destacados em qualidade de vida na comparação com os demais Estados graças principalmente ao seu ensino público. É possível que muitos dos municípios que figuram desfavoravelmente no ranking com base na prova do Ministério da Educação (MEC) tenham definido metas elevadas demais. A média reduzida da 4ª série, porém, serve como alerta.
Uma das vantagens do levantamento é a de mostrar não apenas quem se saiu mal, mas também quem está mais próximo dos objetivos. O exemplo de quem está no topo talvez não sirva de modelo para todos, mas pelo menos demonstra que é possível chegar lá.
(Zero Hora, 22/02/09, p.12).
Com base no texto, analise as afirmativas abaixo:
I- Levantamento aponta que na Prova Brasil de 2007 mais da metade dos municípios do Rio Grande do Sul ficaram abaixo da meta em língua portuguesa na 4ª série do Ensino Fundamental.
II- As avaliações como a Prova Brasil são importantes na medida em que diagnosticam o nível da aprendizagem nos municípios, podendo contribuir para avanços na melhoria do ensino.
III- O Rio Grande do Sul, apesar da baixa qualidade do ensino público, historicamente vem se destacando em qualidade de vida na comparação com os demais Estados.
Quais estão corretas?
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Assinale a alternativa INCORRETA:
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