Magna Concursos

Foram encontradas 60 questões.

1564865 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: IFPI
Orgão: IFPI
Mulher de 28 anos chega ao hospital com os seguintes sintomas: cansaço, perda do apetite, febre, dores nas articulações e músculos, malestar,cefaleia, náuseas, vômitos e moderada icterícia. Devido aos sintomas, o médico suspeitou de hepatite virai aguda e solicitou algumas provas de lesão e função hepática. Em relação ao comportamento das enzimas hepáticas nessa patologia, assinale a afirmativa correta.
(FAL = Fosfatase alcalina; ALT =Aspartato aminotransferase; AST= Alanina amino-transferase; LAP = Leucina-aminopeptidase; LO= Lactatodesidrogenase; VR: Valores de referência)
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
A Resolução nº 3/2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, aponta, em seu art. 5°, os princípios específicos que, junto aos princípios gerais estabelecidos para a educação nacional no art. 206 da Constituição Federal e no art. 3° da LDB, orientam as formas de organização e oferta do Ensino Médio. Entre esses princípios estão, exceto:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1561201 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: IFPI
Orgão: IFPI
A recomendação da sequência de coleta dos tubos é baseada na Procedures for the Collection of Diagnostic Blood Spedmens by Venipunctures; ApprovedStandart, 6thed (CLSI H3-A6). Ela deve ser respeitada para que não ocorra contaminação por aditivos nos tubos subsequentes quando há necessidade da coleta para diversos analitos de um mesmo paciente
(Disponível em: https://kasvi.com.br/tubos-de-coletavacuo- analise-sangue-cores-beneficios/ Acesso em: 21 jul. 2019).
Neste sentido, a sequência correta dos tubos na coleta para vários analitos é:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1556745 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: IFPI
Orgão: IFPI
É correto afirmar a respeito do mecanismo natural de infecção pelo Trypanosoma cruzi, exceto:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Um dos objetivos dos Institutos Federais, dispostos na lei nº 11 .892/2008, art. 7°, é o de ministrar, entre outros cursos, o de ensino superior. Sobre estes objetivos, assinale a alternativa correta com base na referida lei.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1539006 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: IFPI
Orgão: IFPI
Defeitos no metabolismo da bilirrubina resultando em icterícia podem ocorrer em cada uma das etapas da via metabólica. A bilirrubina é formada a partir do catabolismo do heme pela heme oxigenasse microssômica. Aproximadamente 85% do total da bilirrubina produzida são derivados da porção heme da hemoglobina liberada dos eritrócitos. No sangue, a bilirrubina é ligada à albumina e transportada para o fígado, sendo então metabolizada
(SURTIS, e. A.; ASHWOOD, E. R. ; BRUNS, D. E. Tletz: fundamentos de química clínica . 6.ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2008. 959p.).
Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Segundo as diretrizes curriculares nacionais do ensino médio e da educação profissional de nível técnico e tecnológico em vigor, a proposta pedagógica das unidades escolares que ofertam o ensino médio, segundo a Resolução nº 3/2018, deve considerar
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1537973 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: IFPI
Orgão: IFPI
Ao examinar uma amostra de fezes numa rotina, o laboratorista descreveu as seguintes formas parasitárias encontradas: 1. Oocistos ovais, transparentes, com extremidades afuniladas, contendo um ou dois esporoblastos; 2. Ovos semiesféricos, transparentes, membrana externa delgada envolvendo um espaço claro; internamente está presente outra membrana envolvendo a oncosfera. Essa membrana possui dois mamelões claros em posições opostas, dos quais saem filamentos longos. De acordo com essas informações este paciente tem uma coinfecção por:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1526805 Ano: 2019
Disciplina: Biologia
Banca: IFPI
Orgão: IFPI
Com relação aos exames parasitológicos de fezes, julgue as alternativas a seguir.
I - O método para exame parasitológico de fezes (EPF) em que a amostra é diluída em solução saturada de açúcar ou sal até a borda do frasco, onde deve ser colocada uma lâmina em contato com o líquido corresponde ao método de Faust.
II - O método de Baermann-Moraes poderá ser executado com fezes conservadas em formal a 10%.
III - A técnica que utiliza uma tela metálica ou simular de náilon para quantificar o parasita nas fezes corresponde ao método de Stoll-Hausheer.
IV - O método de Rugai só poderá ser executado com fezes frescas, formadas ou pastosas, preferencialmente colhidas no mesmo dia do exame.
V - O método de Kato-Katz permite determinar o número de ovos por grama de fezes em amostras de fezes formadas e diarreicas.
VI - O método de Rugai também é indicado para o diagnóstico de Ascaris lumbricoides.
Assinale a alternativa correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
A Resolução nº 3/2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio traz, em seu art. 6°, a definição dos termos utilizados no referido documento para fins de maior clareza. Com base nesse artigo, preencha as lacunas abaixo com os termos definidos.
_______ referem-se à mobilização de conhecimentos, atitudes e valores, para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. _______ são conhecimentos em ação, com significado para a vida, expressas em práticas cognitivas, profissionais e socioemocionais, atitudes e valores continuamente mobilizados, articulados e integrados. _______ possibilitam ao estudante aprofundar seus conhecimentos e se preparar para o prosseguimento de estudos ou para o mundo do trabalho de forma a contribuir para a construção de soluções de problemas específicos da sociedade; enquanto _______ são elementos com carga horária pré-definida, formadas pelo conjunto de estratégias, podendo ser organizadas em áreas de conhecimento, disciplinas, módulos, projetos, entre outras formas de oferta. Já _______ corresponde à articulação dos saberes, contextualizando os conteúdos a cada situação, escola, município, estado, cultura, valores, articulando as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura.
Assinale a alternativa que traz os termos que preenchem as lacunas na ordem correta.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas