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- Direitos e Garantias FundamentaisDireitos de NacionalidadeBrasileiros Natos e NaturalizadosCargos Privativos
A respeito dos direitos da nacionalidade, assinale a alternativa correta.
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Acerca dos direitos e garantias fundamentais, assinale a alternativa INCORRETA.
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Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil.
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Read the following sentences I, II, III:
I. I sent a letter to the airline company complaining about the problems I had during the flight and they have promised to look into the matter. II. Although that doctor hasn’t won the Nobel Prize, I look up to him. III. I promised her that I would look after her kids if she weren’t able to do that. It’s correct to say that the meaning of each underline bold phrasal verb is respectivelyProvas
There’s a missing connective in each of the following sentences I, II and III:
I. Brooke Ellison is a quadriplegic girl. _________ her difficulty, she remains active. II. You had better write down her phone, _________ you won’t be able to remember it. III. You could attend the meeting _________ you don’t accuse anyone. The alternative that respectively brings the correct connective for each one isProvas
Considere a situação abaixo sobre práticas de avaliação:
Envolvendo os alunos na própria avaliação
Revista Nova Escola. Publicado em Janeiro de 2003.
No Colégio Cenecista José Elias Moreira, em Joinville, interior de Santa Catarina, a avaliação vai além de provas, trabalhos e outras atividades formais. Em dois aspectos, pelo menos, a análise do professor se completa: na observação multidimensional e na auto-avaliação dos alunos. Maria de Lourdes Montemor Picheth, que leciona Língua Portuguesa para a 4ª série, atua assim há quatro anos. Ela começa com um diagnóstico das capacidades de escrita e de comunicação dos alunos. Depois dá um retorno a cada um. "Mostro no que deve melhorar a produção, que aspectos vamos trabalhar", explica. Terminada a aula, Maria de Lourdes compara a autoavaliação das crianças com seus registros. "Se a diferença for gritante, posso não estar olhando para a criança como deveria", reflete. As questões que, na opinião da turma, não foram aprendidas são retomadas em atividades diferenciadas.
Assinale a alternativa que não corresponde aos objetivos e práticas pedagógicas adotadas pela professora no processo de avaliação:
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Pesquisadores brasileiros realizaram recentemente um estudo sobre a atratividade da carreira docente no Brasil pela ótica de alunos concluintes do ensino médio. A pesquisa foi realizada em escolas públicas e particulares de cidades de grande ou médio porte das diferentes regiões do país. Os dados utilizados para as análises têm origem em duas fontes: questionário, realizado com 1501 respondentes; e grupos de discussão dos quais participaram 193 alunos com rendimento escolar diferente, entre representantes do sexo masculino e do feminino.
(TARTUCE; NUNESO, ALMEIDA, 2010)
As informações acima permitem afirmar que, do ponto de vista metodológico, a pesquisa:
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“Todo trabalho científico, seja ele uma tese, um texto didático, um artigo ou uma simples resenha deve constituir uma totalidade de inteligibilidade, estruturalmente orgânica, deve formar uma unidade com sentido intrínseco e autônomo para o leitor que não participou de sua elaboração, que internamente as partes se concatenem logicamente.”
(SEVERINO, 2000, p.82).
Essa orientação salientada pelo autor significa que:
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De acordo com as pesquisadoras Menga Lüdke e Marli André (1986) é cada vez mais evidente o interesse dos pesquisadores da área de educação pelas metodologias qualitativas. Apesar disso, ainda persistem dúvidas sobre o que realmente caracteriza uma pesquisa qualitativa. Segundo as autoras, este tema foi desenvolvido por Bogdan e Bilken (1982) que apresentaram algumas características básicas desse tipo de abordagem. Tendo como base o texto acima e, considerando as afirmações que se seguem:
I. Os problemas são estudados no ambiente em que ocorrem naturalmente, sem qualquer manipulação intencional do pesquisador, (…) por isso esse tipo de estudo é também chamado de “naturalístico”. II. Os dados coletados nesse tipo de estudo são predominantemente descritivos. III. A preocupação com o processo é muito maior do que com o produto, pois o interesse do pesquisador é verificar como o problema se manifesta nas atividades, procedimentos e interações cotidianas. IV. A análise dos dados tende a seguir um processo dedutivo, a partir das hipóteses definidas pelo pesquisador antes do início dos estudos. V. Nesses estudos há sempre uma tentativa de capturar a “perspectiva dos participantes”, isto é, a maneira como os informantes encaram as questões que estão sendo focalizadas. Assinale a alternativa que corresponde ao conjunto das proposições que caracterizam a abordagem qualitativa:Provas
A linguagem de marcação muito utilizada para produzir páginas na Web é conhecida como:
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