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Conforme a LDB − Lei de Diretrizes e Bases da Educação − Lei nº 9.394/96 − para que uma instituição possa oferecer cursos de Educação a Distância ela deverá
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A concepção de aprendizagem defendida por Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) e Jean Piaget (1896- 1980) prevê a interação do sujeito com seu meio e com o outro como um dos fatores fundamentais para o desenvolvimento de aprendizagens.
Em um ambiente educativo na modalidade de Educação a Distância, baseado nessa concepção, o papel desempenhado pelo professor/tutor deve ser o de
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Segundo Bloom (1950), para que um programa de formação seja bem avaliado, ele precisa ter
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Cláudia acaba de assumir a coordenação da área de educação corporativa de uma determinada instituição. Seu primeiro desafio, definido pelo gestor dessa empresa, é verificar o perfil dos cerca de 100 profissionais de determinada área.
A estratégia mais eficiente para Cláudia realizar essa atividade é
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A educação corporativa pode ser entendida como um processo de formação contínua desenvolvido por meio da gestão de pessoas e conhecimentos dentro de uma organização.
Neste sentido, suas ações formativas devem considerar
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Conforme Solé e Coll (1996, p. 22) [...] Os conteúdos aparecem no referencial da concepção construtivista como um elemento crucial para entender, articular, analisar e inovar a prática docente.
De acordo com esse referencial, os conteúdos de aprendizagem podem ser divididos em
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Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) foi um importante pensador da área da educação e da psicologia. Sua principal teoria sobre o desenvolvimento da aprendizagem ficou conhecida como
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A Taxonomia de Bloom pode ser utilizada para
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Ao definir objetivos de aprendizagem, o educador
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A LBD (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) tem como objetivo
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