Prova Completa: Diplomata (IRB - CESPE / CEBRASPE

947185 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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OrtografiaPontuaçãoDois-pontos
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Com relação ao texto, julgue os itens seguintes.

Na linha 22, o sinal de dois-pontos introduz uma explicação para a motivação materialista das viagens marítimas associadas às grandes descobertas dos séculos XV e XVI.

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947182 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Acerca das estruturas gramaticais e semânticas e dos processos
coesivos do texto, julgue os itens que se seguem.

A inserção de se ou de quando imediatamente antes de “comparadas” (L.12) manteria a correção gramatical e o sentido do período.

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947181 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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MorfologiaConjunçõesRelações de Causa e Consequência

Julgue os itens a seguir, referentes às relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do texto.

As expressões “por isso” (L.2), “enquanto” (L.6), “ainda” (L.11) e “portanto” (L.15) têm, no texto, a mesma função sintática e discursiva, o que justifica estarem isoladas por vírgulas.

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947180 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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OrtografiaPontuaçãoDois-pontos
Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Julgue os itens a seguir, referentes às relações semânticas e
discursivas do texto.

Na linha 1, como a função da pergunta é prender a atenção do leitor, o ponto de interrogação pode ser corretamente substituído por ponto-final ou dois-pontos.

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947177 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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OrtografiaPontuação
SintaxeRegência
SintaxeConcordância

Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que estão apresentados, são partes sucessivas de um texto adaptado de Aryon Dall’Igna Rodrigues — Sobre as línguas indígenas e sua pesquisa no Brasil. : Revista Ciência e Cultura, ano 57, n.º 2, abril/maio/jun./2005, p. 35-6 —, julgue-os quanto à correção gramatical.

Segundo essa estimativa, teria sido de cerca de 1,2 mil o número de diferentes línguas faladas em nosso atual território pelos povos indígenas. Presentemente, são faladas no Brasil 181 línguas indígenas.

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947176 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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OrtografiaPontuaçãoAspas
SemânticaSinônimos e Antônimos
Interpretação de Textos

Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do
texto acima, julgue os itens que se seguem.

As palavras de origem africana empregadas ao longo do texto são conhecidas do leitor brasileiro; por isso, prescinde-se do uso de aspas ou recursos explicativos.

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947175 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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OrtografiaPontuaçãoVírgula
Interpretação de TextosCoesão e Coerência
Interpretação de TextosSubstituição/Reescritura de Texto

Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,
semânticas e discursivas do texto.

A inserção de vírgula logo após “significados” (L.7) manteria a correção gramatical do texto, mas poderia alterar suas relações de coesão.

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947169 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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SintaxeRegência

Julgue os itens a seguir, referentes às relações morfossintáticas, semânticas e discursivas do texto.

A expressão enunciado 947169-2

(L.10) complementa o sentido da forma verbal “se adaptam” (L.10), indicando que a adaptação da características do receptor ocorreu a partir de elementos pressupostos.

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947168 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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SintaxeTermos Essenciais da Oração

No que se refere aos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se seguem.

A expressão “as Américas latinas” (L.16) exerce a função de sujeito da forma verbal “percorrem” (L.16).

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947167 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: IRB

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Diplomata
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SintaxeTermos Essenciais da Oração

Acerca das estruturas gramaticais e semânticas e dos processos
coesivos do texto, julgue os itens que se seguem.

As formas verbais “tentassem” (L.2) e “se ensinava” (L.6) indicam ações realizadas por sujeitos que permanecem indeterminados no texto, assim como a forma verbal “É” (L.14).