Para a resolução das questões desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Nesse caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; e (5) para resolver as questões desta prova considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.

Para a resolução das questões desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Nesse caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; e (5) para resolver as questões desta prova considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.

A negação da proposição “João é médico ou João é engenheiro.” é:

Para responder à questão, considere a tabela a seguir, a qual apresenta valores lógicos de forma binária. Cada coluna representa uma proposição lógica (simples ou composta), 0 representa o valor lógico falso, e 1 representa o valor lógico verdadeiro.

A	B	~A	~B	C	D	E	F	G	H	I
0	0	1	1	0	0	1	0	1	1	0
0	1	1	0	0	1	1	1	0	1	0
1	0	0	1	0	1	0	1	0	1	1
1	1	0	0	1	1	1	0	1	0	0

Baseando-se no conceito de operações lógicas e suas respectivas Tabelas- Verdade, que proposições estão representadas nas colunas E e F, respectivamente?

A questão baseia-se nas Figuras. A Figura (a) mostra a tela de um aplicativo, no qual se observam as opções disponíveis para seleção. A Figura (b) mostra um relatório obtido após ter sido selecionada, na Figura 4(a), a opção "Atendente" e se ter pressionado o botão "OK".

A Figura (a) mostra a tela de aplicativo, na qual se observam cinco opções disponíveis e os botões "OK" e "Cancelar". Ao se selecionar o item "Atendente" e pressionar o botão "OK", o software realiza uma pesquisa em seu banco de dados próprio e apresenta o resultado obtido no formato de um relatório, como exibido na Figura (b). Quando esse relatório é muito extenso, o software o formata em mais de uma página, indicando, no rodapé, a página corrente e a quantidade total de páginas. Nesse caso, segundo o Manual de Práticas de Contagem (CPM), do International Function Point Users Group (IFPUG), a Figura (a) mostra um exemplo de função do tipo:

A questão 67 baseia-se na Figura, que mostra dois conectores de cabos de fibra ótica.

Figura - Conectores de cabos de fibra ótica

Considere as seguintes alternativas sobre o padrão Gigabit Ethernet:

I. O padrão 1000Base-T permite utilizar o cabo par trançado categoria Cat5e, com alcance máximo recomendado de 1.000 metros.

II. O padrão 1000Base-LX permite utilizar o cabo par trançado categoria Cat6, cujo alcance pode ser de 1.000 metros ou mais, desde que se utilize no modo full-duplex, para receber e transmitir simultaneamente.

III. A Figura exibe dois conectores do tipo ST, utilizado em redes de fibra ótica monomodo, padrão Gigabit Ethernet.

Quais estão corretas?

Para a resolução das questões desta prova, considere os seguintes detalhes: (1) o mouse está configurado para uma pessoa que o utiliza com a mão direita (destro) e usa, com maior frequência, o botão esquerdo, que possui as funcionalidades de seleção ou de arrastar normal, entre outras. O botão da direita serve para ativar o menu de contexto ou de arrastar especial; (2) os botões do mouse estão devidamente configurados com a velocidade de duplo clique; (3) os programas utilizados nesta prova foram instalados com todas as suas configurações padrão, entretanto, caso tenham sido realizadas alterações que impactem a resolução da questão, elas serão alertadas no texto da questão ou mostradas visualmente, se necessário; (4) no enunciado e nas respostas de algumas questões, existem palavras que foram digitadas entre aspas, apenas para destacá-las. Nesse caso, para resolver as questões, desconsidere as aspas e atente somente para o texto propriamente dito; e (5) para resolver as questões desta prova considere, apenas, os recursos disponibilizados para os candidatos, tais como essas orientações, os textos introdutórios das questões, os enunciados propriamente ditos e os dados e informações disponíveis nas Figuras das questões, se houver.

Assinale, dentre as alternativas abaixo, a que melhor caracteriza o Capability Maturity Model Integration (CMMI), DEV v1.3.

A questão baseia-se nas Figuras (a) e (b), que mostram a página eletrônica inicial, do mesmo site, antes e após um incidente de segurança da informação. Sobre a página eletrônica da Figura (a), considere os seguintes aspectos: (1) essa Figura mostra uma página eletrônica oficial, de determinado site de um governo estrangeiro que disponibiliza diversas informações aos usuários; e (2) a página eletrônica em questão encontrava-se publicada na Internet e poderia ser visualizada por qualquer pessoa. A Figura (b) mostra a mesma página eletrônica, da Figura (a), após ter seu conteúdo alterado, sem permissão, por pessoa mal intencionada e anônima, normalmente chamada genericamente de "hacker".

Após observar as Figuras (a) e (b) e levando-se em consideração apenas o constante no texto introdutório dessa questão, pode-se afirmar que a alteração visual indevida e sem autorização legal, da página eletrônica da Figura (a), por pessoa mal-intencionada e anônima, normalmente chamada genericamente de "hacker", caracteriza um exemplo de ataque chamado de:

A questão baseia-se nas Figura (a), (b) e (c). A Figura (a) mostra três esquemas relacionais, a partir dos quais foram criadas e populadas, com dados, no Sistema Gerenciador de Banco de Dados Oracle 11g, as tabelas "DEPARTAMENTO, "EMPREGADO" e "CLIENTE". Essas tabelas foram criadas respeitando-se exatamente os nomes, as restrições e os demais detalhes constantes nos esquemas relacionais da Figura (a). A Figura (b) mostra a declaração SQL, que permitiu criar a tabela "DEPARTAMENTO". O campo "codigo", da tabela "DEPARTAMENTO", será populado por valores numéricos sequenciais, gerados automaticamente pelo Banco de Dados Oracle 11g toda vez que for inserido um registro nessa tabela. Nesse caso, o primeiro valor gerado pelo Oracle, para esse campo, será o número "1", o segundo "2" e assim sucessivamente até o último, que será "9999". A essa sequência de números deu-se o nome "teste". A Figura (c) mostra, intencionalmente, apenas a estrutura de um bloco PL/SQL, na qual se inseriu as setas nº 1, 2 e 3.