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Na concepção de ação integrada, para que a escola promova o desenvolvimento dos alunos, cabe ao Supervisor Escolar
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Um currículo baseado fundamentalmente numa concepção da globalização, entendida como um processo muito mais interno do que externo, no qual as relações entre conteúdos e áreas de conhecimento têm lugar em função das necessidades que traz consigo o fato de resolver uma série de problemas que subjazem à aprendizagem, deve possuir uma organização
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Uma das especificidades do trabalho do Supervisor Pedagógico é a coordenação das atividades didáticas e curriculares. Segundo Mary Rangel, um dos princípios de elaboração de currículo e programas, no que concerne à ação do Supervisor Pedagógico é
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- LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação e Dos Princípios e Fins da Educ. Nacional (arts. 1º ao 3º)
O art. 2ºda Lei 9.394/96, enfatiza que a educação é dever da família e do Estado. O desdobramento deste dever familiar é a obrigatoriedade dos pais ou dos responsáveis pela criança efetuarem a matrícula escolar. Segundo Moaci Alves Carneiro, essa exigência é essencial para
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Segundo Heloísa Luck, em relação aos princípios que norteiam a Orientação Educacional, é INCORRETO afirmar que
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Quando o educando se vê diante de uma situação nova que lhe traz dificuldade, mas percebe que a mesma solução dada para um problema vivido anteriormente pode ser também a saída para o problema do momento, pode-se afirmar que está ocorrendo
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Na avaliação do processo ensino-aprendizagem, é possível observar alguma variação no uso da terminologia e descrição das etapas da avaliação. Turra apresenta como primeira etapa a
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De acordo com Andrea Ramal, um currículo em rede agrega características de um hipertexto. A mobilidade dos centros é uma delas, pois revela um currículo que
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Andrea Ramal considera que o hipertexto é subversivo em relação à forma, pois
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Coma fragilidade e a incoerência demonstradas hoje pelo Quoficiente de Inteligência (QI) e pela concepção de inteligência como algo único, Gardner propôs a teoria das Inteligências Múltiplas, em que a inteligência é definida como sendo
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