Entre as reformas estaduais de educação realizadas na década de 1920, a de Fernando de Azevedo, no Distrito Federal, foi considerada a mais importante, tanto pela sua amplitude quanto pela repercussão que alcançou. Para esse educador, segundo Piletti (2013), a escola deveria ser reformada de acordo com os seguintes princípios básicos:

Por ocasião das Olimpíadas Rio-2016, uma escola, aproveitando-se da chegada desse grande evento, sugeriu atividades esportivas com fins pedagógicos, disciplinares e inclusivas. Disseminou e compartilhou essa ideia aos participantes da comunidade escolar para que tivessem liberdade e se sentissem à vontade para opinar sobre o assunto, agir criativamente sobre as atividades e promoverem a realização dos objetivos propostos. Nessa escola, esse tipo de liderança não é apenas uma necessidade, mas um mandato constitucional. De acordo com Lück (2012), qual é a dimensão de liderança presente nessa situação fictícia?

De acordo com Lopes (2011), assinale a opção que indica o nome do representante e sua respectiva teoria curricular.

Segundo Relvas (2009), a propriedade do sistema nervoso que permite o desenvolvimento de alterações estruturais em resposta à experiência e como adaptação a condições mutantes e estimulas repetidos, é denominada

Segundo o decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, que deu nova regulamentação ao artigo 80 da lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, o que é educação a distância?

De acordo com Piletti (2013), a lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, trouxe importantes inovações. Assinale a opção que apresenta urna dessas inovações.

Qual modalidade de avaliação, de acordo com Bloom, in Sant'Anna(2013), tem por função classificar os alunos ao final da unidade, semestre ou ano letivo, segundo os níveis de aproveitamento apresentados?

De acordo com o modelo pedagógico VM para o desenvolvimento de competências (Moretto, 2013), assinale a opção que apresenta os cinco recursos fundamentais que o sujeito cognoscente deve desenvolver para a resolução de situações complexas.

Paulo Freire (2013), em seu livro Pedagogia da Autonomia, relaciona os saberes necessários à prática educativa. Com relação a esses saberes, analise o trecho abaixo.

''Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque índago e me indago".

Sendo assim, pode-se afirmar que ensinar exige

Analise o trecho a seguir.

"( ... ) representou a última tentativa do período no sentido de instituir normas regulamentares para o ensino, tendo o mérito de estabelecer, pela primeira vez, um acordo entre a Uníão e os Estados, com o fim de promover a educação primária, eliminar os exames preparatórios e parcelados, ainda vigentes e herança do Impérío" (Romanelli, 2014).

A qual reforma educacional, ocorrida na Primeira República, esse trecho se refere?