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“Atividade metodológica de pesquisa, caracteristicamente sistemática, com objetivos de geração de conhecimento, que
se dá junto ao cotidiano de pessoas ou grupos, para
conhecer de forma ampla, detalhada e completa,
fenômenos, eventos ou circunstâncias que não se poderia
acessar de uma posição externa. Permite conhecer perspectivas, sentidos, valores e normas dos atores sociais
em determinadas circunstâncias de vida.” A técnica a que se
refere essa passagem é
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- Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas PúblicasPolíticas Públicas de Saúde Mental
- Psicologia da SaúdePromoção, Prevenção e Reabilitação em Saúde
A relação entre a psicologia e o campo das políticas públicas vem fortalecendo-se cotidianamente a partir da constituição
de novos espaços de intervenção e de diferentes práticas
profissionais. Os Centros de Referência de Assistência
Social (CRAS) são uma expressão desta atuação que coloca
a política de assistência social no centro. Sobre a atuação
do psicólogo no CRAS, é incorreto afirmar:
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As perspectivas teóricas no campo da pesquisa qualitativa
definem os pressupostos teóricos e metodológicos que
devem ser respeitados na formulação de um projeto de
pesquisa. Flick (2004) apresenta em Uma introdução à
pesquisa qualitativa, as perspectivas teóricas e seus
pressupostos. Qual opção abaixo está incorreta?
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Considerando as diferenças entre a amostragem teórica e
amostragem estatística, analise as afirmativas seguintes.
I. Na amostragem estatística não há definição quanto à interrupção do estudo da amostra, enquanto que na amostragem teórica esta interrupção ocorre quando toda a amostra tiver sido estudada. II. Na amostragem teórica se desconhece anteriormente a extensão da população básica, enquanto que na amostragem estatística é necessário se conhecer esta extensão. III. Na amostragem estatística estima-se a distribuição dos aspectos na população básica, enquanto que na amostragem teórica estes aspectos não são conhecidos com antecedência. IV. Na amostragem teórica o tamanho da amostra não é definido previamente, enquanto que na amostragem estatística esta definição é imprescindível.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
I. Na amostragem estatística não há definição quanto à interrupção do estudo da amostra, enquanto que na amostragem teórica esta interrupção ocorre quando toda a amostra tiver sido estudada. II. Na amostragem teórica se desconhece anteriormente a extensão da população básica, enquanto que na amostragem estatística é necessário se conhecer esta extensão. III. Na amostragem estatística estima-se a distribuição dos aspectos na população básica, enquanto que na amostragem teórica estes aspectos não são conhecidos com antecedência. IV. Na amostragem teórica o tamanho da amostra não é definido previamente, enquanto que na amostragem estatística esta definição é imprescindível.
Verifica-se que está(ão) correta(s)
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Uma das técnicas centrais na realização de uma pesquisa
etnográfica é o diário de campo. Ligado inicialmente à
tradição da antropologia, hoje o diário de campo é
fortemente utilizado em diferentes pesquisas em Psicologia. Sobre ele, é incorreto afirmar:
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Wilhelm Wundt foi o fundador da Psicologia como disciplina
acadêmica formal. Ele instalou o primeiro laboratório, lançou
a primeira revista especializada e deu início à Psicologia
Experimental como ciência. Qual a opção abaixo sobre esta
fase das bases das Teorias e Sistemas Psicológicos está
correta?
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A Atenção Primária em Saúde (APS) é fundamental na
Política Nacional de Saúde por ser um nível de atenção que
enfoca as práticas de promoção à saúde; por integrar várias
disciplinas e possibilitar maior acesso da população as
ações no campo da saúde. Qual das razões abaixo vai de
encontro a este nível de atenção?
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No campo da Saúde Pública, o Núcleo de Apoio à Saúde da
Família (NASF) vem exigindo cada vez mais a participação
de profissionais do campo da Psicologia e diferentes ações
começam a ser experimentadas nesse novo cenário de
intervenção psicossocial. Sobre a contribuição dos
profissionais de Psicologia no NASF, é incorreto afirmar:
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- Psicologia da SaúdeEquipes de Saúde, Multidisciplinaridade e Interdisciplinaridade
- Psicologia da SaúdeProcesso Saúde-Doença
- Psicologia da SaúdePromoção, Prevenção e Reabilitação em Saúde
“Para desenvolver a atenção ____________ à saúde que
abranja a complexidade do processo saúde-doença, o trabalho ____________ se torna uma real necessidade do
profissional de saúde [...]. A saúde deve ser vista como
ponto de partida e de chegada para a intervenção
profissional. O saber ____________ propicia ao profissional
uma visão que ____________ a especificidade do seu
saber, e sua atuação se torna ampla e contextualizada,
possibilitando a ele a compreensão das implicações sociais
de sua prática para que esta possa se tornar realmente um
produto coletivo e eficaz.” (BÖING E CREPALDI, 2010, p. 636 – Revista Psicologia Ciência e Profissão). Qual opção contém os termos que completam respectivamente essa
passagem?
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- Psicologia Social e ComunitáriaConceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social
A juventude é um conceito diverso que se substancia,
principalmente, nos aspectos históricos e sociais. As representações que são disseminadas estão demarcadas
por atributos, dimensões, aspectos e reivindicações. Qual
opção abaixo não está correta?
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