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Texto II – para os itens de 51 a 55
Proposições também são definidas por predicados que dependem de variáveis e, nesse caso, avaliar uma proposição como V ou F vai depender do conjunto onde essas variáveis assumem valores. Por exemplo, a proposição “Todos os advogados são homens”, que pode ser simbolizada por \((\forall x)(A(x) \rightarrow H(x))\), em que A(x) representa “x é advogado” e H(x) representa “x é homem”, será V se x pertencer a um conjunto de pessoas que torne a implicação V; caso contrário, será F. Para expressar simbolicamente a proposição “Algum advogado é homem”, escreve-se \((\exists x)(A(x) \wedge H(x))\). Nesse caso, considerando que x pertença ao conjunto de todas as pessoas do mundo, essa proposição é V.
Natabela abaixo, em que A e B simbolizam predicados, estão simbolizadas algumas formas de proposições.
| proposição | forma simbólica |
|---|---|
| todo A é B | \((\forall x)(A(x) \rightarrow B(x))\) |
| nenhum A é B | \(\neg (\exists x)(A(x)\wedge B(x))\) |
A partir das informações dos textos I e II, julgue os itens subseqüentes.
Considerando que \((∀x)A(x)\) e \((∃x)A(x)\) são proposições, é correto afirmar que a proposição \((∀x)A(x) → (∃x)A(x)\) é avaliada como V em qualquer conjunto em que \(x\) assuma valores.
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A respeito dos processos de integração grupal no ensino, julgue os próximos itens.
As atividades de integração grupal propiciam o desenvolvimento da flexibilidade, da liderança, da capacidade argumentativa e da habilidade de realização de sínteses.
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A respeito dos processos de integração grupal no ensino, julgue os próximos itens.
Brainstorming é a técnica grupal de debate livre adequada ao desenvolvimento de um tema.
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A respeito dos processos de integração grupal no ensino, julgue os próximos itens.
A sociometria deve ser feita antes da escolha e aplicação das técnicas de grupo.
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A respeito dos processos de integração grupal no ensino, julgue os próximos itens.
Existem quatro processos para a formação de grupos: o natural, o artificial, o induzido e o científico.
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A respeito dos processos de integração grupal no ensino, julgue os próximos itens.
As técnicas integrativas de atividades em grupo são as que favorecem o rápido alcance das conclusões dos assuntos apresentados.
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Uma proposta curricular voltada para a formação de competências deve-se preocupar, prioritariamente, com a assimilação de conceitos.
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Uma proposta curricular voltada para a formação do ser aprendente deve proporcionar oportunidades de desenvolvimento de múltiplas metodologias nos componentes curriculares.
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O conjunto de componentes curriculares teóricos deve constituir 30% de qualquer proposta curricular e o dos denominados práticos, baseados em conhecimento empírico, 50%.
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É fundamental que, nas instituições de ensino, a proposta curricular esteja coerente com os fins que se almejam alcançar ao término do processo educativo.
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