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Foram encontradas 50 questões.

1402041 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Em volta de uma piscina de 88 !$ m^2 !$ foi feito um “Deck” de madeira com as seguintes dimensões externas: 15 m de comprimento por 12 m de largura. Sabendo-se que a largura da madeira é igual em todos os lados e que a piscina é retangular, pode-se afirmar que a largura da madeira é
 

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1401964 Ano: 2011
Disciplina: Estatística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP

Um doceiro cortou um quindim de formato circular em 36 fatias iguais na forma de setores circulares, ou seja, com cortes retos do centro até a borda, e reparou que cada fatia ficou muito fina. Em seguida, cortou um outro quindim do mesmo formato em 12 fatias, e achou que as fatias ficaram muito grossas. Então, resolveu cortar um terceiro quindim de formato circular em fatias que fossem a média aritmética em graus das fatias grossas e finas; desta maneira, cortou o terceiro quindim em

 

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1401843 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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A educação é um processo que perpassa toda a vida humana e acontece no âmbito da família, do trabalho, da mídia, do lazer, da escola, dos sindicatos, entre outros. Na escola, a educação cumpre um papel que a diferencia de todas as outras formas de convívio social e que se caracteriza por ser
 

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1400067 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Um professor, preocupado com a aprendizagem de seus alunos, prepara aulas expositivas procurando apresentar as informações de forma clara e precisa, numa sequência do mais simples para o mais complexo. Durante suas exposições, cuida para que todos escutem com atenção, pois sua preocupação principal é a de que entendam o que ele está ensinando e possam, mais tarde, ser bem sucedidos na avaliação que está preparando. Quando percebe que um aluno está desatento, alerta-o sobre a importância do que está apresentando e pede que não se distraia mais. Essa dinâmica pedagógica demonstra que esse professor
 

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1399376 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Considere as seguintes afirmativas sobre o processo de ensino- -aprendizagem:
I. A criança terá sempre que trabalhar em grupo.
II. Não se deve dizer à criança que ela errou.
III. A memorização é sempre inadequada e improdutiva.
IV. A atribuição de notas impede a aprendizagem significativa.
V. A separação entre teoria e prática facilita a aprendizagem.
Dentro da abordagem construtivista, considera-se como ideia estereotipada o que está indicado em
 

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1398402 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Entendida a aprendizagem como um processo de construção do conhecimento, cabe ao professor criar condições para que seus alunos
 

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1398265 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
Um professor de matemática ensinou aos seus alunos que 1 polegada vale, aproximadamente, 2,5 cm. Para exemplificar com um exercício, solicitou que os alunos calculassem a medida da linha diagonal da sala de aula, com formato retangular de 6 m de largura por 8 m de comprimento, e transformassem em polegadas. O resultado obtido foi, aproximadamente,
 

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1397319 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
O Brasil é bom porque aqui todo mundo é religioso. Uma pesquisa revelou que 99% dos brasileiros acreditam em Deus. Isso é garantia da integridade ética do nosso povo. Quem acredita em Deus é mais confiável do que quem não acredita. Quem acredita em Deus anda na linha por medo do castigo. Dando-se crédito às Sagradas Escrituras, os nossos 99% só são batidos pela população do inferno pois, segundo o apóstolo Tiago, 100% dos demônios não só acreditam em Deus como estremecem ao ouvir o seu nome. Ah! Como minha alma fica tranquila ao ver os crucifixos nas paredes dos gabinetes dos deputados e senadores e as Bíblias nas mãos dos pastores evangélicos...
Movido pelo mais sincero sentimento religioso e certo de que 99% dos congressistas não só acreditam em Deus como também estremecem ao ouvir o seu nome, achei adequado fazer algumas considerações teológicas apropriadas ao momento que estamos vivendo...
(Rubem Alves – Privilégios. Adaptado)
Assinale a alternativa que pode substituir o termo o seu nome em – ... como estremecem ao ouvir o seu nome. –, sem mudança de sentido.
 

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1395284 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
Leia o texto a seguir para responder a questão.
Em uma passagem por São Paulo, o escritor Mia Couto brindou sua plateia com pérolas moçambicanas. O autor de O Outro Pé da Sereia observou que seus conterrâneos têm dificuldade para dizer não, como se a negação representasse uma forte desavença. Certa vez perguntou a um pescador se a maré estava a subir e colheu a seguinte evasiva: “Sim, está a subir, mas já começou a descer”. D’outra ocasião, exercia atividades de biólogo em uma praia e avistou um pássaro. Interessado, perguntou a um nativo próximo: “Qual o nome daquele pássaro?”, ao que o interlocutor respondeu: “A esse pássaro nós aqui chamamos de sapo”. Em um terceiro evento, perguntou a um produtor, beneficiado por uma determinada política pública, se sua vida havia melhorado, ao que o dito produtor retornou: “Está a melhorar a vida, mas está a melhorar muito mal”.
(Thomaz Wood Jr. – Terra do não, Em Carta na Escola)
Na expressão pérolas moçambicanas, a palavra pérolas tem o significado de:
 

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1393811 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Alumínio-SP
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Pedro e Maria são dois namorados. Pedro faz mestrado na cidade A e tem 1 dia de folga a cada 20 dias. Maria também está fazendo mestrado noutra cidade e tem 1 dia de folga a cada 15 dias. Se ambos iniciaram seus cursos no mesmo dia e só se encontram nos dias de folga, pode-se dizer que se encontrarão a cada
 

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