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Adaptações nas funções fisiológicas e metabólicas que dependem da intensidade, duração, da frequência e
tipo de sobrecarga metabólica se referem ao:
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Dentre os objetivos da Educação Física para o primeiro ciclo (BRASIL, 1997), espera-se que ao final desse
ciclo as crianças adquiram várias competências. Assinale a alternativa que NÃO faz parte dos objetivos do
primeiro ciclo:
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A importância da avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física escolar é evidente. Sob
a perspectiva da proposta curricular para a Educação Física no ensino fundamental (MINAS GERAIS,
2005), é CORRETO afirmar que a avaliação no ano letivo deve ocorrer:
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A Educação Física escolar brasileira se encontra “entre o não mais e o ainda não”.
É CORRETO afirmar que os autores González e Fensterseifer (2010), buscam refletir sobre:
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A Lei nº 9.615/98 regulariza o esporte no Brasil, caracterizando-o como esporte educacional, esporte de participação e esporte de rendimento.
São características do esporte educacional, EXCETO:
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A racionalização, a secularização e o controle minucioso da gestualidade do corpo estão entre as características do esporte moderno.
A partir dessa análise, é CORRETO afirmar que:
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A importância da avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física escolar é evidente. A
proposta curricular para a Educação Física no ensino fundamental (MINAS GERAIS, 2005), propõe que a
avaliação na Educação Física escolar seja importante para:
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São orientações pedagógicas sobre como abordar o tema regras nas modalidades esportivas (MINAS
GERAIS, 2005), EXCETO:
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De acordo com McArdle, Katch e Katch (2008), os valores máximos para consumo de oxigênio e frequência
cardíaca para sedentários são:
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De acordo com Freitas e Leucas (2009), “incluir”, em um sentido amplo, significa:
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