Foram encontradas 40 questões.
Considere o sistema linear:
\(\begin{cases} 2x - y + z = 5 \\ x + y - z = -2 \\ 3x - 2y + kz = 9 \end{cases}\)
Sabe-se que a solução do sistema é: (1, -1, 2). Determine o valor de k.
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Considere a matriz:
A = \begin{pmatrix} 2 & 1 \\ 3 & a \end{pmatrix}
Sabe-se que a inversa de A é:
\( A^{-1} = \left( \begin{array}{cc} a & -1 \\ -3 & 2 \end{array} \right) \)
Determine o valor de a:
A = \begin{pmatrix} 2 & 1 \\ 3 & a \end{pmatrix}
Sabe-se que a inversa de A é:
\( A^{-1} = \left( \begin{array}{cc} a & -1 \\ -3 & 2 \end{array} \right) \)
Determine o valor de a:
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Considere uma progressão geométrica de razão q > 1.
Sabe-se que:
• O 3º termo é igual a 27.
• O 6º termo é igual a 729.
• A soma dos n primeiros termos dessa PG é igual a 1092.
Determine o valor de n:
• O 3º termo é igual a 27.
• O 6º termo é igual a 729.
• A soma dos n primeiros termos dessa PG é igual a 1092.
Determine o valor de n:
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- TrigonometriaFunções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas
- TrigonometriaSeno, Cosseno e Tangente
Considere a função trigonométrica:
f(x) = 3sin.(2x − π 3 ) + 1
Um professor deseja analisar com a turma como amplitude, período, deslocamento horizontal e deslocamento vertical influenciam o gráfico. Com base nisso, determine o valor máximo assumido por f(x).
f(x) = 3sin.(2x − π 3 ) + 1
Um professor deseja analisar com a turma como amplitude, período, deslocamento horizontal e deslocamento vertical influenciam o gráfico. Com base nisso, determine o valor máximo assumido por f(x).
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Considere a função quadrática:
f(x) = -3x² + 12x - 5
Um professor deseja reescrever essa função na forma canônica:
f(x) = a(x – h)² + k
Com base nisso, determine o valor de k e interprete seu significado geométrico.
f(x) = -3x² + 12x - 5
Um professor deseja reescrever essa função na forma canônica:
f(x) = a(x – h)² + k
Com base nisso, determine o valor de k e interprete seu significado geométrico.
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Uma escola está estudando o comportamento de uma
função exponencial definida por:
\( f(x) = a * b^{x} \)
Sabe-se que:
\( f(0) = 40 \) \( f(2) = 160 \)
Com base nessas informações, determine o valor de f(3):
\( f(x) = a * b^{x} \)
Sabe-se que:
\( f(0) = 40 \) \( f(2) = 160 \)
Com base nessas informações, determine o valor de f(3):
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Considere a função logarítmica:
\( f(x) = \log_{3}(2x - 4) \)
Calcule o valor de: \( f(10) - f(7) \)
\( f(x) = \log_{3}(2x - 4) \)
Calcule o valor de: \( f(10) - f(7) \)
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Considere duas funções lineares:
f(x) = ax + b g(x) = cx + d
Sabe-se que:
● f(2) = 10
● f(8) = 34
● g(0) = d = - 2
● As funções se interceptam exatamente no ponto médio do segmento que liga os pontos (2,f(2)) e (8,f(8)).
Determine o valor de c, o coeficiente angular da função g(x).
f(x) = ax + b g(x) = cx + d
Sabe-se que:
● f(2) = 10
● f(8) = 34
● g(0) = d = - 2
● As funções se interceptam exatamente no ponto médio do segmento que liga os pontos (2,f(2)) e (8,f(8)).
Determine o valor de c, o coeficiente angular da função g(x).
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4294785
Ano: 2026
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ISET
Orgão: Pref. Anguera-BA
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: ISET
Orgão: Pref. Anguera-BA
Provas:
Em dezembro de 2025, ocorreu em Nairóbi, no Quênia,
uma importante reunião internacional voltada à agenda
ambiental global. O encontro reuniu ministros,
organizações internacionais e representantes da
sociedade civil para discutir soluções para desafios
ambientais e climáticos globais. Esse evento corresponde
à:
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A Lei Orgânica do Município de Anguera estabelece, em
seu Art. 18, diversas competências privativas atribuídas ao
Poder Público municipal. Considerando esse dispositivo,
assinale a alternativa correta.
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