O professor propõe atividade em que os estudantes coletam dados, analisam as informações obtidas e discutem os resultados em grupo. Assinale a alternativa que corretamente expressa o objetivo principal desse tipo de atividade.

Ao longo da história, a educação infantil esteve marcada por diferentes concepções e formas de organização. Sobre a trajetória histórica da educação infantil, assinale a alternativa correta.

Segundo Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei nº 9.394/1996), a formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamento:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a compreensão, pela criança da educação infantil da escrita como sistema de representação da língua, pode ser incentivada por meio de:

As autoras Sonia Kramer e Miriam Abramovay (1985) argumentam que a aprendizagem da língua escrita pela criança não se dá em um momento único. Assinale a alternativa que contém aspectos pertinentes à aprendizagem da leitura e da escrita.

A utilização da literatura infantil para a desconstrução do racismo, é defendida por vários autores, alegando que ela pode contribuir na luta por uma boa educação das relações étnico-raciais na escola, amparada pelas leis federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/08. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta.

Na concepção freireana o ato de educar é substancialmente formar. Para além do ensino dos conteúdos, a prática educativa participa da formação do ser humano enquanto sujeito histórico-social, capaz de comparar, de valorar, de intervir, de escolher, de decidir e de romper. Ao tratar dessa dimensão, o autor enfatiza que:

A Avaliação do processo de desenvolvimento da criança compete às instituições que ofertam educação infantil. Assinale a alternativa que contém práticas de avaliação adequadas para essa etapa.

A concepção de infância na perspectiva de Henri Wallon, concebe o ser humano como biologicamente social, um ser cuja estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para avançar constantemente em seu desenvolvimento. Nesse contexto, Wallon organiza os estágios de desenvolvimento em:

Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da linguagem segue o mesmo curso e obedece às mesmas leis que o desenvolvimento de todas as outras operações mentais que envolvem a utilização de signos. Estas operações se desenvolvem em quatro estágios. Qual estágio corresponde ao discurso pré-intelectual e ao pensamento pré-verbal?