O avanço da Psicologia Escolar no novo século evidencia a importância de a atuação profissional considerar a prevenção e a promoção da saúde e do bem-estar subjetivo dos estudantes, valorizando ainda o trabalho integrado com diferentes setores, como a família, a escola e a comunidade. Das alternativas abaixo, aquela que embasa a contribuição da atuação do psicólogo na interface educação–saúde é a seguinte:

A escuta cotidiana é informal, focada na troca de informações, sem um objetivo terapêutico ou ético específico, muitas vezes com julgamentos ou conselhos não solicitados. No contexto da assistência à saúde mental, a alternativa que caracteriza corretamente a escuta psicológica é a seguinte:

Para se evitar classificações reducionistas, a avaliação psicológica, conforme normas profissionais, tem como finalidade:

Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a elaboração e aplicação de técnicas psicológicas exige do profissional:

“Tanto o aconselhamento como a psicoterapia poderiam constituir processos intensos e exitosos, não sendo possível distinguir um termo do outro pelo critério de ‘profundidade’ de uma técnica psicoterápica. A chamada profundidade, sinônimo da intensidade do tratamento que provocaria o êxito da intervenção, poderia estar presente em ambas as intervenções, a depender do modo com que cada relação de ajuda fosse estabelecida, da relação entre profissional e cliente e, tendo como norte a abordagem centrada no cliente, da satisfação das condições básicas para a mudança terapêutica: autenticidade/congruência, consideração positiva incondicional e empatia.” A alternativa que apresenta o nome do autor que considera esse pressuposto é a seguinte:

O Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (Crepop) é um projeto permanente do Sistema Conselhos de Psicologia que, dando continuidade ao projeto Banco Social de Serviços em Psicologia, desde 2006, sistematiza e divulga informações acerca da prática profissional do psicólogo nas políticas públicas. O Crepop tem como objetivo:

Para Spector, a psicologia organizacional e do trabalho vai além de objetivos meramente econômicos ou produtivistas, tendo como foco principal:

Na área educacional, a atuação do psicólogo se dá de forma preventiva e interventiva. A alternativa que apresenta o objetivo central dessa atuação é a seguinte:

O diagnóstico psicológico caracteriza-se como um processo complexo e integrativo. Conforme as normativas do Conselho Federal de Psicologia (CFP), é uma característica do diagnóstico psicológico:

Uma das finalidades da prestação de assistência à saúde mental pelo psicólogo, segundo as diretrizes do SUS e da Psicologia enquanto ciência e profissão, está apresentada na seguinte alternativa: