“Os temas escolhidos para a 5ª série/6º ano [...] inauguram um movimento que se fará presente em todas as séries: o diálogo entre língua e cultura, entre o conhecimento local e o conhecimento global, entre a realidade do entorno imediato dos alunos e outras realidades, possivelmente mais distantes, mas não menos instigantes.” (Currículo do Estado de São Paulo: Língua estrangeira moderna, p. 110).

Dentre os temas escolhidos, podemos citar:

I. Diferentes moradias.

II. Descrição da escola.

III. Primeiros socorros.

Está correto o que se afirma em:

Segundo o Currículo do Estado de São Paulo, organizar conteúdos envolve, necessariamente, fazer opções. Para o Ensino Fundamental, dois são os princípios que orientam a organização dos conteúdos trabalhados em Língua Inglesa. São eles:

“Em relação ao tratamento metodológico dado às LEs como componentes curriculares, pode-se afirmar, para efeito de síntese, que duas foram as principais ênfases: a estrutural e a comunicativa. [...] A primeira – a ênfase estrutural – tem como palavra-chave o ____________. Assim, o conhecimento da língua como sistema de regras gramaticais esteve em primeiro plano. Nesse sentido, os conteúdos relacionados à descrição da estrutura sintática da língua constituíam os eixos organizativos do Currículo, confinando o estudo do léxico a mero objeto para o preenchimento de lacunas das estruturas estudadas.” (Currículo do Estado de São Paulo: Língua estrangeira moderna, p. 107).

Qual é a palavra-chave citada pelo documento acima?

Observe:

( ) O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos estudantes, considerando suas necessidades específicas.

( ) A educação especial é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades.

( ) As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, sendo substitutivas à escolarização.

( ) A educação especial realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular.

Em consonância com a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, indique se as alternativas acima são verdadeiras (V) ou falsas (F):

O art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional afirma que a educação infantil será organizada de acordo com regras específicas. Uma delas, é que o atendimento à criança em turno parcial tenha uma quantidade mínima de horas diárias. De quantas horas deve ser esse atendimento?

Art. 13 - Os docentes incumbir-se-ão de:

I. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

II. Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

III. Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

Conforme a Lei 9.394/96, está correto o que se afirma em:

Art. 10 - Os Estados incumbir-se-ão de:

I. Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino.

II. Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público.

III. Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

Segundo consta na Lei 9.394/96, está correto o que se afirma em:

In the book Standards and Competence in English as an International Language Pedagogy, terminologies are said to be within the discussions of the status of English in the global context. Mark the only option below that is not cited in the book:

In the book Standards and Competence in English as an International Language Pedagogy, ELF varieties are cited. Mark the only option below that is not cited in the book:

In which of the concept below for international communication, items that are completely ambiguous, such as many model verbs, are stripped of features which can be dispensable?