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Foram encontradas 35 questões.

2223372 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC
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Leia o texto. Um poema de João Cabral de Mello Neto.

Antes da leitura, saiba que o poema é composto por estrofes que contêm versos (linhas). Este tem quatro estrofes com quatro versos cada uma delas.

O ovo da galinha

O ovo revela o acabamento
a toda mão que o acaricia
daquelas coisas torneadas
num trabalho de toda vida.

E que se encontra também noutras
que entretanto mão não fabrica:
nos corais, nos seixos* rolados
e em tantas coisas esculpidas

cujas formas simples são obra
de mil inacabáveis lixas
usadas por mãos escultoras
escondidas na água, na brisa.

No entretanto, o ovo e apesar
da pura forma concluída,
não se situa no final:
está no ponto de partida.

(*pedras)

Analise as afirmativas abaixo:

1. O verso “cujas formas simples são obra” e a frase “Essas vaidades são seu segredo” apresentam a mesma concordância correta do verbo “ser” usado em sujeito e predicativo com números diferentes.

2. Na frase “O mundo é ilusões” a concordância verbal feita busca enfatizar a palavra “mundo”.

3. Em “Hoje são 15 de maio”, a concordância verbal está errada.

4. Em “Três quilômetros são suficiente para a prova de corrida” temos uma correta concordância do verbo “ser” que concorda com o sujeito.

5. Em: “Soou cinco badaladas aquele velho relógio colocado no alpendre do casarão” a concordância verbal está correta.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2223369 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC
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Leia o texto. Um poema de João Cabral de Mello Neto.

Antes da leitura, saiba que o poema é composto por estrofes que contêm versos (linhas). Este tem quatro estrofes com quatro versos cada uma delas.

O ovo da galinha

O ovo revela o acabamento
a toda mão que o acaricia
daquelas coisas torneadas
num trabalho de toda vida.

E que se encontra também noutras
que entretanto mão não fabrica:
nos corais, nos seixos* rolados
e em tantas coisas esculpidas

cujas formas simples são obra
de mil inacabáveis lixas
usadas por mãos escultoras
escondidas na água, na brisa.

No entretanto, o ovo e apesar
da pura forma concluída,
não se situa no final:
está no ponto de partida.

(*pedras)

Os períodos listados na coluna 2 apresentam em sua oração subordinada um dos sentidos indicados na coluna 1.

Relacione corretamente as colunas 1 e 2.

Coluna 1 Sentidos

1. Causa

2. Consequência

3. Concessão

4. Condição

5. Finalidade

Coluna 2 Períodos

( ) Como ainda possuíam um pouco de gentileza, começaram a receber bem os convidados.

( ) A alegria morava tão vizinha que, de insano, pensei que fosse minha.

( ) Se o poeta olhasse a natureza, veria muita beleza.

( ) Trazia o livro na mochila para que ficasse resguardado da chuva.

( ) Por mais que não quisesse, teve que aprender gramática normativa.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

 

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2223368 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC
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Leia o texto. Um poema de João Cabral de Mello Neto.

Antes da leitura, saiba que o poema é composto por estrofes que contêm versos (linhas). Este tem quatro estrofes com quatro versos cada uma delas.

O ovo da galinha

O ovo revela o acabamento
a toda mão que o acaricia
daquelas coisas torneadas
num trabalho de toda vida.

E que se encontra também noutras
que entretanto mão não fabrica:
nos corais, nos seixos* rolados
e em tantas coisas esculpidas

cujas formas simples são obra
de mil inacabáveis lixas
usadas por mãos escultoras
escondidas na água, na brisa.

No entretanto, o ovo e apesar
da pura forma concluída,
não se situa no final:
está no ponto de partida.

(*pedras)

Assinale a alternativa em que a vírgula foi corretamente usada e a justificativa para seu uso também está correta.

 

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2223367 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC
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Leia o texto. Um poema de João Cabral de Mello Neto.

Antes da leitura, saiba que o poema é composto por estrofes que contêm versos (linhas). Este tem quatro estrofes com quatro versos cada uma delas.

O ovo da galinha

O ovo revela o acabamento
a toda mão que o acaricia
daquelas coisas torneadas
num trabalho de toda vida.

E que se encontra também noutras
que entretanto mão não fabrica:
nos corais, nos seixos* rolados
e em tantas coisas esculpidas

cujas formas simples são obra
de mil inacabáveis lixas
usadas por mãos escultoras
escondidas na água, na brisa.

No entretanto, o ovo e apesar
da pura forma concluída,
não se situa no final:
está no ponto de partida.

(*pedras)

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao texto.

( ) Todas as pessoas que acariciam um ovo percebem seu belo acabamento.

( ) Embora tenha acabamento perfeito, o ovo é ponto de partida.

( ) Assim como os seixos rolados, o ovo foi esculpido pelas mãos escultoras da água e da brisa.

( ) O poeta mostra-se melancólico ao falar sobre o ovo.

( ) A primeira e a segunda estrofes do poema revelam uma contradição, se tomarmos a palavra “acabamento” como “finalização”.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

 

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2223154 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC

Para Vigotski, a gênese histórico-cultural das funções psicológicas superiores está ligada, de modo particular, à ideia de:

 

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2223153 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC

A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, aprovada pela ONU em 2006 e da qual o Brasil é signatário, estabelece que os Estados-Partes devem assegurar um sistema de educação inclusiva em todos os níveis de ensino, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social compatível com a meta da plena participação e inclusão, adotando medidas para garantir que:

1. As pessoas com deficiência não sejam excluídas do sistema educacional geral sob alegação de deficiência e que as crianças com deficiência não sejam excluídas do ensino fundamental gratuito e compulsório, sob alegação de deficiência.

2. As pessoas com deficiência possam ter acesso ao ensino fundamental inclusivo, de qualidade e gratuito, em igualdade de condições com as demais pessoas na comunidade em que vivem.

3. As pessoas com deficiência tenham a garantia do atendimento domiciliar do serviço de Atendimento Educacional Especializado.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2223152 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC

A Pedagogia da Infância tem como ponto de partida teórico e prático o reconhecimento das crianças enquanto:

 

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2223151 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC

A denominação Pedagogia da Infância ou da Educação Infantil foi formulada a partir do reconhecimento do nascimento de uma área, ou subárea da Educação, que se vinha preocupando com instâncias educativas específicas, diferentes e anteriores à escola, mas não só.

A acumulação desses estudos também apresentava uma marca peculiar, ao tomar como objeto de preocupação a infância e os processos educativos voltados para ela, de forma diferente daquelas tradicionalmente consolidadas nas teorias educacionais, ou seja, contestando criticamente as Pedagogias da criança, cimentadas nas teorias educacionais:

 

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2223150 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC

A Produção de Textos ou Produção Textual é uma categoria da Língua Portuguesa que se ocupa do estudo do reconhecimento da estrutura dos vários tipos de textos, das intenções e das funções de cada mensagem.

A Produção de Textos predispõe a sua análise para os elementos necessários e que concorrem para uma redação:

 

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2223149 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) De acordo com a Teoria Histórico-Cultural, o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal oferece aos professores e demais profissionais da educação, informações importantes para entender o processo interno do desenvolvimento das crianças.

( ) De maneira dinâmica, a Zona de Desenvolvimento Proximal oferece possibilidades para delinear as funções psíquicas que estão em processo de desenvolvimento nas crianças, seu vir-a-ser.

( ) Compreender o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal é importante para entender que as ações que uma criança realiza hoje com ajuda de um parceiro poderão ser realizadas sem assistência amanhã, pois Vigotski observa que o nível do desenvolvimento atual da criança altera de maneira significativa quando ela recebe auxílio de pessoas mais experientes e também quando ela imita as tarefas realizadas por amigos mais velhos.

( ) De acordo com os estudos vigotskianos, desenvolvimento e aprendizagem são processos distintos, no entanto a aprendizagem adequadamente planejada resulta em desenvolvimento mental.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

 

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