Dentro de uma perspectiva de Avalição Mediadora, é correto afirmar:

Muitas são as teorizações sobre o Currículo Escolar. Todavia, considerando as Teorias Pós-Críticas, assinale a alternativa correta.

Sobre a “escola democrática”, é correto afirmar que:

Considere as transformações e permanências vivenciadas historicamente pela Orientação Educacional e as principais teorizações a respeito do tema para assinalar a alternativa correta.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao desenvolvimento psicológico na perspectiva histórico-cultural.

( ) Na primeira infância, a atividade principal passa a ser a atividade de estudo, na qual tem lugar a assimilação dos procedimentos, de ação com os objetos, elaborados socialmente e, para que ocorra essa assimilação, é necessário que os adultos mostrem essas ações às crianças. A comunicação emocional dá lugar a uma colaboração prática.

( ) No período pré-escolar, a atividade principal passa a ser o jogo ou a brincadeira. Utilizando- se dessas atividades, a criança apossa-se do mundo concreto dos objetos humanos, por meio da reprodução das ações realizadas pelos adultos com esses objetos. As brincadeiras das crianças não são instintivas e o que determina seu conteúdo é a percepção que a criança tem do mundo dos objetos humanos.

( ) Por meio da linguagem, a criança mantém contato com o adulto e aprende a manipular os objetos criados pelos seres humanos, organizando a comunicação e a colaboração com os adultos.

( ) Na adolescência, por meio da comunicação íntima pessoal, ocorre uma mudança na posição que o jovem ocupa em relação ao adulto e as suas forças físicas, juntamente com seus conhecimentos e capacidades. O adolescente se torna crítico em face das exigências que lhe são impostas, das maneiras de agir, das qualidades pessoais dos adultos e, também, dos conhecimentos teóricos. Há uma busca, na relação com o grupo, uma forma de posicionamento pessoal diante das questões que a realidade impõe à sua vida pessoal e social.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

São considerados períodos do desenvolvimento psicológico na Teoria Histórico-Cultural:

1. A Comunicação Emocional Direta.

2. A Atividade Objetal-Instrumental.

3. Os Jogos de Papéis Sociais/brincadeiras ou Jogos Dramáticos.

4. A Atividade de Estudo.

5. A Comunicação Íntima-Pessoal.

6. A Atividade Profissional-de-Estudo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Autores da Teoria Histórico-Cultural apresentam elementos que ajudam na compreensão de que as principais mudanças na estrutura e funções psíquicas ocorrem dentro de Atividades específicas e depende delas.

Nessa direção é possível dizer que cada idade está relacionada a uma Atividade-guia e esta última define um:

Estudos revelam que a relação entre didática e currículo torna-se evidente, na medida em que a disposição das disciplinas no currículo deve seguir uma certa orientação didática e filosófica.

Ao mesmo tempo, o currículo das disciplinas em sala de aula tem que incorporar as formas de aprendizagens intra e extra escolares – a prática social viva –, de forma:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).

( ) A Didática tem a capacidade de tornar um conhecimento compreensível ou acessível de maneira plural.

( ) A Didática se ocupa de divulgar técnicas lineares de ensino que sejam eficazes na formação moral dos sujeitos.

( ) A Didática é uma disciplina prática do campo pedagógico que produz reflexões sobre o processo de ensinar e aprender com vistas a encontrar as melhores maneiras e procedimentos com o intuito de provocar a aprendizagem.

( ) A Didática precisa fazer a conexão entre a teoria e a prática, desenvolvendo o saber ensinar, que é um tipo de interação entre o conteúdo e os métodos e técnicas de ensino, baseado no contexto, no sentido de promover a instrução e a formação dos estudantes.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Pesquisas do campo educacional sinalizam que compete ao supervisor escolar:

1. Coordenar o planejamento e implementação do Projeto Pedagógico.

2. Coordenar a elaboração do currículo pleno da Escola, envolvendo a comunidade escolar.

3. Assessorar os professores na escolha e utilização dos procedimentos e recursos didáticos mais adequados à concessão dos objetivos curriculares.

4. Promover o desenvolvimento curricular, redefinindo, conforme as necessidades, os métodos e materiais de ensino.

5. Definir o Calendário Escolar.

6. Articular os docentes de cada área para o desenvolvimento do trabalho, técnico pedagógico da escola, definindo suas atividades específicas dentre outras funções.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.