Art. 5º - O Ensino Médio em todas as suas formas de oferta e organização, baseia-se em:

I. Integração entre educação e as dimensões do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura como base da proposta e do desenvolvimento curricular.

II. Dissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos do processo educativo, bem como entre teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem.

III. Integração de conhecimentos gerais e, quando for o caso, técnico-profissionais realizada na perspectiva da interdisciplinaridade e da contextualização.

IV. Formação integral do estudante.

V. Sustentabilidade ambiental como meta estadual.

De acordo com Resolução nº 2 de 2012, está incorreto o que se afirma em:

As orientações deste Parecer em relação ao planejamento, estruturação e organização dos cursos e currículos, se restringem à indicação de critérios a serem contemplados, com base em princípios norteadores da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, tais como:

I. Dissociabilidade entre educação e prática social, considerando-se a historicidade dos conhecimentos e dos sujeitos da aprendizagem.

II. Respeito aos valores estéticos, políticos e éticos, na perspectiva do desenvolvimento de aptidões para a vida social e produtiva.

III. Pesquisa e trabalho, respectivamente, como princípios educativo e pedagógico.

Com base na Resolução CNE/CEB nº 06/2012, está correto o que se afirma em:

O artigo intitulado Diferenciais inovadores na formação de professores para a educação profissional, afirma que a falta de concepções teóricas consistentes e de políticas públicas amplas e contínuas tem caracterizado, historicamente, as iniciativas de formação de docentes especificamente para a educação profissional, no Brasil. De acordo com esse mesmo artigo, a criação de uma Escola em 1917, no antigo Distrito Federal, constituiu o início dessas iniciativas, já impregnado pelas dificuldades que vieram a seguir. Como se denominou essa Escola criada em 1917?

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 06/2012, assinale a alternativa incorreta quanto ao estágio profissional supervisionado:

“A criação do (1931), a organização do ensino superior (1931) e, principalmente, as (1931-1932) normatizaram rigidamente a educação nacional, apoiando e apoiados pela Igreja Católica, apesar das tendências laicistas dos “pioneiros” ou “reformadores” da educação que, desde os anos 1920, atuavam nos estados organizando o ensino primário”. (CIAVATTA, Maria; RAMOS, Marise. A ‘Era das Diretrizes”: A disputa pelo projeto de educação dos mais pobres, p. 14).

Assinale a alternativa que preenche as lacunas de forma correta e consecutiva:

Leia com atenção: Art. 2º - A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O texto, da forma exata em que foi apresentado acima, pertence à(ao):

Com base na Lei n° 13.005 de 2014, marque a opção incorreta:

São diretrizes do Plano Nacional de Educação – PNE (Lei n° 13.005 de 2014):

( ) Erradicação do preconceito e da homofobia nas escolas.

( ) Universalização do atendimento escolar.

( ) Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

( ) Inclusão efetiva de alunos com doenças psicossomáticas.

( ) Melhoria da qualidade da educação.

Indique se as alternativas acima são verdadeiras (V) ou falsas (F):

Com base na Lei nº 9.394/96, especificamente o Art. 13, assinale a alternativa incorreta quanto ao que é incumbência dos docentes:

Art. 212 - A União aplicará, anualmente, nunca menos de quinze, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino. (Constituição da República Federativa do Brasil de 1988).

Assinale a alternativa correta: