Prova Completa: Coordenador Pedagógico II (Pref. Barrolândia-TO - INAZ do Pará

3393405 Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Barrolândia-TO

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Coordenador Pedagógico II
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ECA

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído pela Lei nº 8.069/1990, estabelece direitos e garantias para crianças e adolescentes no Brasil. Considerando as disposições do ECA, qual das alternativas a seguir está CORRETA?

A

Estabelece que o direito à educação é opcional para crianças e adolescentes que possuam necessidades especiais, com base na discrição das famílias.

B

Define que a responsabilidade pela proteção e promoção dos direitos de crianças e adolescentes é exclusiva do governo federal, sem a participação dos estados e municípios.

C

Prevê que a criança e o adolescente devem ter prioridade absoluta em todas as políticas públicas e decisões administrativas, judiciais e legislativas que lhes digam respeito.

D

Determina que a criança e o adolescente podem ser mantidos em instituições de longa permanência apenas com autorização judicial, sem a necessidade de garantir condições mínimas de educação e saúde.

E

Estabelece que o trabalho infantil é permitido a partir dos 12 anos, desde que a criança trabalhe em período integral e receba remuneração adequada.

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3393320 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Barrolândia-TO

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Coordenador Pedagógico II
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Educação InfantilLudicidade

Sobre a abordagem pedagógica da Ludicidade, é INCORRETO afirmar.

A

O uso de jogos e atividades lúdicas precisa ser limitado as atividades extracurriculares, com o objetivo de não comprometer a essência da educação formal.

B

Envolve a utilização de jogos e atividades lúdicas para promover a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças de maneira divertida e envolvente.

C

Participar de atividades lúdicas ajuda as crianças a desenvolver habilidades sociais, como a cooperação, a empatia e a resolução de conflitos.

D

A abordagem lúdica do ensino se baseia na interação ativa e na experimentação, permitindo que as crianças aprendam por meio da prática e da descoberta.

E

Pode-se afirmar que a ludicidade contribui para o desenvolvimento social e emocional da criança.

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3393319 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Barrolândia-TO

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Pedagogo
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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem

No campo da didática, diversos conceitos são fundamentais para a compreensão e aplicação eficaz das práticas de ensino. Assinale a alternativa INCORRETA sobre essa abordagem.

A

O planejamento didático é o processo de elaboração de estratégias e atividades que guiarão o ensino, considerando entre outros, os objetivos de aprendizagem.

B

A avaliação formativa é um tipo de avaliação que visa medir o desempenho dos alunos ao longo do processo de aprendizagem, oferecendo um feedback contínuo.

C

Um dos principais objetivos da didática é garantir que todos os alunos aprendam o mesmo conteúdo em um mesmo ritmo.

D

Metodologia ativa refere-se a métodos de ensino que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, incentivando a participação ativa e o desenvolvimento de habilidades práticas

E

Pode-se afirmar que a didática é a ciência que estuda as técnicas e métodos de ensino, com o objetivo de facilitar o processo de aprendizagem e promover a eficácia educacional.

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3393318 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Barrolândia-TO

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PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

No estudo do desenvolvimento infantil, os aspectos cognitivos e psicomotores desempenham papéis cruciais. Sobre essa abordagem, assinale a alternativa CORRETA.

A

O Desenvolvimento Cognitivo e o Desenvolvimento Psicomotor são conceitos intercambiáveis e referem-se apenas às habilidades motoras finas e grossas das crianças, sem considerar aspectos relacionados à aprendizagem e ao pensamento.

B

O Desenvolvimento Cognitivo de uma criança é independente do seu desenvolvimento psicomotor, significando que as habilidades de pensamento e resolução de problemas não estão relacionadas às suas habilidades motoras.

C

O Desenvolvimento Psicomotor refere-se ao desenvolvimento das habilidades motoras e físicas, como coordenação e controle motor, e está frequentemente relacionado à forma como a criança explora e interage com o ambiente.

D

O Desenvolvimento Cognitivo é definido exclusivamente pelas habilidades linguísticas e de comunicação da criança, sem influência de suas experiências motoras ou físicas.

E

O Desenvolvimento Cognitivo ocorre de maneira uniforme em todas as crianças, independentemente das variações em suas habilidades motoras e experiências de interação com o ambiente.

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3393317 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Barrolândia-TO

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Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença

Analise as assertivas abaixo sobre a inclusão escolar no Brasil.

I- A Lei Brasileira de Inclusão que é a Lei nº 13.146/2015, garante o acesso e a permanência de estudantes com deficiência no sistema de ensino regular, com o suporte necessário para que possam participar plenamente das atividades escolares.

II- A legislação brasileira prevê que as escolas devem oferecer adaptações e recursos de acessibilidade para atender às necessidades dos alunos com deficiência.

III- A inclusão escolar no Brasil requer a formação e capacitação contínua dos profissionais de educação para lidar com a diversidade e as necessidades específicas dos alunos com deficiência.

Então podemos afirmar:

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3393316 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
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PPP: Projeto Político-Pedagógico
Temas Educacionais Pedagógicos

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento essencial para a gestão escolar. Define a identidade da escola, objetivos e estratégias. Assinale a alternativa INCORRETA sobre o PPP.

A

Deve conter a missão, visão e os valores da escola, indicando os princípios que orientam as práticas pedagógicas e o relacionamento com a comunidade escolar.

B

Deve apresentar um diagnóstico da realidade escolar, incluindo aspectos socioeconômicos e culturais da comunidade.

C

Deve detalhar os objetivos educacionais da escola, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

D

Deve ser elaborado exclusivamente por uma equipe diretiva e docente da escola, para garantir uma maior eficiência na sua implementação.

E

Deve incluir um plano de ações pedagógicas e administrativas, definindo estratégias para o acompanhamento da aprendizagem.

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3393315 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
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Tecnologias Educacionais
As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) têm sido amplamente integradas no ambiente escolar para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Considerando as estratégias que podem ser adotadas pelas escolas para utilizar as TICs de forma eficaz, assinale a alternativa CORRETA.

A

A sua utilização deve se restringir apenas a ferramentas de gerenciamento escolar, como sistemas de administração de notas e frequência, sem impactar diretamente o processo de ensino-aprendizagem.

B

Devem ser empregadas exclusivamente para atividades extracurriculares, deixando as práticas pedagógicas tradicionais intocadas, para preservar o método tradicional de ensino.

C

A integração deve ser feita de maneira a substituir completamente o papel dos professores na sala de aula, com o objetivo de automatizar o ensino e reduzir a necessidade de interação humana.

D

Podem ser usadas para criar ambientes de aprendizagem mais dinâmicos, oferecendo recursos como plataformas virtuais e ferramentas colaborativas no apoio a habilidades críticas.

E

Sua introdução nas escolas deve se concentrar apenas em fornecer acesso a dispositivos tecnológicos aos alunos, sem oferecer treinamento para o uso pedagógico dessas ferramentas.

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3393314 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
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Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas

Sobre as tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira, analise as assertivas abaixo.

I - A Educação para a Cidadania oferece oportunidades de educação para pessoas que não tiveram acesso ou completaram a educação básica na idade apropriada.

II- A Aprendizagem baseada em Projetos é uma metodologia que envolve a realização de projetos interdisciplinares, em que os alunos trabalham em problemas reais ou simulados.

III- A Educação Socioemocional aborda o desenvolvimento de competências emocionais e sociais dos alunos, como empatia, autocontrole, e habilidades de relacionamento interpessoal.

Podemos afirmar que:

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3393313 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
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PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Dentro do cenário pedagógico várias teorias de aprendizagem e desenvolvimento têm influenciado práticas educacionais. Aponte a alternativa que apresenta conteúdo INCORRETO sobre essas teorias.

A

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Lev Vygotsky propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios distintos, desde o sensório-motor até o pensamento formal.

B

Skinner focou em como o comportamento é influenciado por recompensas e punições. A aprendizagem ocorre através do reforço positivo e negativo, que molda o comportamento.

C

Bandura propôs que a aprendizagem ocorre através da observação e imitação dos comportamentos dos outros, além do reforço.

D

Kolb desenvolveu um modelo baseado no ciclo de aprendizagem experiencial, que inclui quatro etapas: experiência concreta, observação reflexiva, conceptualização abstrata e experimentação ativa.

E

Gardner propôs que existem diferentes tipos de inteligência, cada uma representando uma forma distinta de processar informações.

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3393312 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Barrolândia-TO

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LegislaçãoEducação Especial: Leis, Tratados e Normas Especiais

Trata-se de benefício previsto na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, EXCETO:

A

Acesso à educação inclusiva: A Lei assegura que as pessoas com deficiência têm direito à educação inclusiva em todos os níveis e modalidades, garantindo a matrícula em instituições de ensino regular.

B

Proibição da discriminação no trabalho: A Lei proíbe a discriminação contra pessoas com deficiência no mercado de trabalho, desde o processo seletivo até a permanência no emprego.

C

Auxílio a moradia. A Lei prevê prioridade em programas de moradia do governo federal, dependendo do grau da deficiência.

D

Acessibilidade no transporte público: A Lei estabelece que o poder público e as empresas de transporte devem garantir que os veículos e a infraestrutura sejam acessíveis para pessoas com deficiência.

E

Atendimento prioritário em serviços públicos e privados: A Lei garante o direito das pessoas com deficiência ao atendimento prioritário em serviços públicos e privados, como atendimento em hospitais e repartições públicas.