Uma professora de Educação Infantil nota que o desenvolvimento das crianças envolve vários aspectos. Nas alternativas que estão relacionadas abaixo quais são os aspectos importantes do desenvolvimento infantil?

I. A linguagem e a cognição são interdependentes e influenciam o desenvolvimento.

II. A motricidade é irrelevante para o desenvolvimento cognitivo.

III. A linguagem e a motricidade são fundamentais e se inter-relacionam no desenvolvimento.

IV. Apenas a cognição define o desenvolvimento infantil.

Marque a sequência correta:

Conforme o Plano Nacional de Direitos Humanos o Estado Brasileiro ((PNDH), instituído pelo Decreto nº 1.904/1996, juntamento com II, instituído pelo Decreto nº 12.710 em 5 de novembro de 2025, consolidaram espaços de participação da sociedade civil organizada na formulação de propostas e diretrizes de políticas públicas, por meio de inúmeras conferências temáticas. Um aspecto relevante foi a institucionalização de mecanismos de controle social da política pública, pela implementação de diversos conselhos e outras instâncias. Entretanto, apesar desses avanços no plano normativo, o contexto nacional tem-se caracterizado por desigualdades e pela exclusão econômica, social, étnico-racial, cultural e ambiental, decorrente de um modelo de Estado em que muitas políticas públicas deixam em segundo plano os direitos econômicos, sociais, culturais e ambientais. Ainda há muito para ser conquistado em termos de respeito à dignidade da pessoa humana, sem distinção de raça, nacionalidade, etnia, gênero, classe social, região, cultura, religião, orientação sexual, identidade de gênero, geração e deficiência.

A partir da leitura do enunciado marque a única alternativa correta:

Uma professora de 1º ano do Ensino Fundamental está planejando uma atividade para desenvolver a leitura e a escrita em seus alunos. Ela quer criar um ambiente que incentive a construção do pensamento lógico e a alfabetização. Qual destas estratégias a professora deve usar para alcançar esse objetivo?

Uma escola está buscando melhorar a formação de seus professores para que eles possam desenvolver habilidades críticas e reflexivas em seus alunos. Qual é o principal objetivo da formação crítica, dialógica e reflexiva dos professores?

Conforme os Princípios e Fins da Educação Nacional definidos pela LDB/1996, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O ensino será ministrado com base em princípios, sobre estes princípios, marque a única alternativa correta:

Uma professora de Ciências do 7º ano do Ensino Fundamental II está planejando uma aula sobre ecossistemas. Ela quer que os alunos compreendam a importância da biodiversidade e como as ações humanas afetam os ecossistemas. Qual estratégia correta de ensino para alcançar esse objetivo?

A Lei 9394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, define o Sistema Nacional de Ensino como um conjunto de órgãos e instituições que se articulam para garantir a educação em todo o país. Marque uma única das alternativas abaixo que é um dos princípios do Sistema Nacional de Ensino, conforme a Lei 9394/1996?

A Escola Municipal “Aprender para Viver” está revisando seu Projeto Político Pedagógico (PPP) para melhorar a qualidade do ensino. Marque uma única alternativa abaixo que é um elemento essencial que deve estar presente no PPP para garantir o compromisso com a qualidade do ensino?

A professora Clara está planejando uma aula sobre o sistema solar para alunos do 5º ano do ensino fundamental. Ela quer motivar os alunos e organizar o ensino de forma eficaz. Qual das alternativas abaixo é uma estratégia didática adequada para alcançar esses objetivos?

“Formar leitores autônomos na Escola também significa formar leitores capazes de aprender a partir dos textos. O ensino de estratégias de compreensão contribui para dotar os alunos dos recursos necessários para aprender a aprender.” (SOLÉ, Isabel, in Estratégias de Leitura, Artes Médicas, p. 72). A partir deste fragmento apresentado, analise as afirmativas a seguir:

I. O professor deve disponibilizar, em sala, livros, revistas, gibis etc., de diferentes tipos e temas, que tenhas ou não tenha imagens, figuras, ilustrações.

II. O professor deve, sempre, explicitar para os alunos o motivo da leitura que será realizada para o grupo.

III. O professor deve orientar as crianças a só terem acesso a livros de imagens ou outras ilustrações.

Marque a sequência correta: