Sobre conceito de Região, é correto o que se apresenta em:

Sobre o movimento da Terra em torno do Sol e as convenções de passagem do tempo, assinale a alternativa correta:

Sobre o Sistema Solar assinale a alternativa correta:

Analise a imagem a seguir:

A respeito das Estações do Ano, é correto o que se afirma em:

Analise as imagens a seguir:

Escolha a alternativa que informa corretamente o nome e a ordem dos oito planetas que compõem (na atualidade) o Sistema Solar:

A respeito da estrutura interna da Terra, assinale a alternativa correta:

Do ponto de vista da localização no globo terrestre, os mapas contribuem para identificação de pontos específicos a partir de paralelos e meridianos. Considerando o apoio da cartografia à localização, assinale a alternativa correta:

Sobre o sistema de coordenadas geográficas, assinale a alternativa correta:

A construção de uma prática educacional orientada por princípios éticos exige do professor uma postura que transcenda a mera transmissão de conteúdos, integrando-se ao projeto pedagógico da escola como agente de transformação social. Considerando os fundamentos da ética profissional docente e sua aplicabilidade no cotidiano escolar, o princípio que deve fundamentar prioritariamente a atuação do professor diante de situações que envolvam conflitos entre interesses individuais dos estudantes e normas institucionais é:

No contexto educacional contemporâneo, as relações humanas estabelecidas no ambiente escolar são fundamentais para a efetivação de práticas pedagógicas transformadoras. Considerando os fundamentos teóricos sobre intersubjetividade, clima organizacional e desenvolvimento profissional docente, analise as afirmativas a seguir sobre os princípios que sustentam relações humanas saudáveis e produtivas no ambiente escolar:

I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.

É correto o que se afirma em: