Durante uma viagem de carro pelo Brasil, dois
amigos observam a paisagem pela janela e
comentam: — Rafael, olha isso, repare... parecem montanhas,
mas não são! — Verdade, Clara! Lembram colinas, não são altas
nem pontudas. Parece até que foram lixados
pelo tempo. — É uma sequência contínua… sobe, desce, sobe
de novo. Parece que não existe quase nenhum
trecho realmente plano. — Você tem razão! E repare que os vales não são
amplos. A conversa entre os amigos se refere ao domínio
O heliocentrismo é a teoria cosmológica de como o Sistema
Solar está organizado mais bem-aceita hoje em dia. Ela foi
proposta originalmente por Aristarco de Samos, mas foi
modernamente desenvolvida e amplamente divulgada por
Nicolau Copérnico e, posteriormente, defendida e sustentada
por Galileu Galilei.
Nesse contexto, é uma descrição adequada do
heliocentrismo a ideia segundo a qual
O Sistema Solar é o sistema planetário em que vivemos. Em
2006, a União Astronômica Internacional (UAI) revisou a
definição de planetas e de todos os outros componentes
desse sistema e estabeleceu critérios formais para a
classificação dos corpos celestes em seu interior. De acordo
com o que é reconhecido e aceito na atualidade pela UAI,
os componentes estelares e planetários do Sistema Solar
são
A geologia é uma ciência que estuda a composição do
planeta Terra, a estrutura e a dinâmica do planeta, incluindo
suas camadas internas, os tipos de rochas, os movimentos
das placas tectônicas e os processos naturais, como
vulcanismo, erosão e terremotos, que moldam a superfície
terrestre ao longo do tempo geológico. Nesse contexto,
quais são as camadas geológicas da Terra, partindo da
camada mais externa para a mais interna?
O céu não é vazio, mas constitui o cenário de uma ampla
variedade de fenômenos. Considerando que entre o solo
terrestre e o espaço cósmico encontra-se a atmosfera da
Terra, distinguem-se dois grandes grupos de fenômenos
observáveis no céu: os atmosféricos (meteorológicos) e
os cósmicos (astronômicos).
Com base nessa distinção e nos conhecimentos sobre o
Sistema Solar e o Universo, analise as afirmativas a
seguir:
I. A aurora boreal é classificada como fenômeno
exclusivamente astronômico, pois resulta da atividade
solar e ocorre fora da atmosfera terrestre.
II. A observação de uma estrela cadente corresponde à
visualização do fenômeno luminoso produzido por um
meteoro ao atravessar a atmosfera terrestre.
III. As fases da Lua constituem fenômeno astronômico
decorrente da variação da porção iluminada visível da
Lua em função das posições relativas entre Terra, Lua e
Sol.
IV. A formação de arco-íris é fenômeno cósmico, pois
depende da incidência da luz solar proveniente do
espaço exterior.
Os planetas do Sistema Solar não apresentam forma
perfeitamente esférica. Esse fato está relacionado a
características físicas associadas ao movimento de
rotação.
Considere que o grau de achatamento pode ser
expresso por: A = Dp/De, onde Dp é o diâmetro polar e De é o diâmetro equatorial.
Com base nessas informações, assinale a alternativa
CORRETA.
Evidências científicas indicam que a Terra se formou há
aproximadamente 4,6 bilhões de anos, a partir da
aglomeração de partículas de poeira, rochas e gases
presentes no disco de matéria que orbitava o Sol em
formação. Nos primórdios de sua existência, o planeta
apresentava condições extremamente adversas para o
surgimento da vida. Com base nessas informações e no
conhecimento científico atual sobre a formação do
planeta Terra, assinale a alternativa CORRETA.
Em uma simulação de navegação espacial, dois corpos celestes esféricos encontram-se alinhados ao longo de uma mesma direção. A distância entre os centros desses corpos é igual a 12R.
O primeiro astro possui massa M e raio R, enquanto o segundo possui massa 9M e raio 2R. Uma sonda de massa m é lançada radialmente a partir da superfície do astro menos massivo, com direção apontando para o centro do astro maior. Desprezam-se quaisquer interações com outros corpos e todos os efeitos não gravitacionais.
Determine a velocidade inicial mínima que a sonda deve possuir para conseguir alcançar a superfície do astro de maior massa.
No acompanhamento das marés, a escola observa
amplitudes maiores em certas datas, quando Sol, Terra e Lua
ficam aproximadamente alinhados. Assinale a descrição
CORRETA sobre esse cenário.