A Educação Física inclusiva exige a compreensão das especificidades de cada deficiência e a aplicação de adaptações adequadas às modalidades esportivas, visando garantir participação ativa e segura de todos os alunos. Considerando as práticas corretas de adaptação, assinale a alternativa INCORRETA:

Durante a prática de exercícios aeróbicos moderados, o corpo apresenta adaptações agudas que permitem manter o desempenho e atender à demanda energética. Sobre essas respostas fisiológicas, analise as afirmativas:

I. Há aumento do débito cardíaco devido ao incremento tanto da frequência cardíaca quanto do volume sistólico.

II. A ventilação pulmonar eleva-se para atender à maior necessidade de oxigênio e para remover o excesso de dióxido de carbono produzido pelo metabolismo.

III. O volume sistólico diminui progressivamente ao longo do exercício para evitar sobrecarga na função cardíaca.

Está(ão) correta(s):

Em situações de entorse de tornozelo durante uma partida, a conduta imediata recomendada pela metodologia RICE (repouso, gelo, compressão e elevação) visa minimizar danos e acelerar a recuperação. No contexto dessa técnica, a aplicação de gelo:

A perspectiva crítico-superadora, conforme defendida por autores como Coletivo de Autores, propõe que o ensino dos esportes no contexto escolar contemple:

I. A dimensão conceitual, procedimental e atitudinal, problematizando o fenômeno esportivo em suas relações históricas, sociais e culturais.

II. Apenas a dimensão procedimental, enfatizando a execução técnica dos fundamentos da modalidade.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

No campo da Educação Física escolar, a classificação dos jogos considera critérios como a presença de adversários e a interação motriz. Um jogo classificado como sociomotor cooperativo caracteriza-se por:

A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Nesse sentido, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente:

I. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
II. É dever da instituição de ensino, clubes e agremiações recreativas e de estabelecimentos congêneres assegurar medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas.

Das assertivas, pode-se afirmar que:

Nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Fórum dos Conselhos Escolares é um colegiado de caráter deliberativo que tem como finalidades o fortalecimento dos Conselhos Escolares de sua circunscrição e a efetivação do processo democrático nas unidades educacionais e nas diferentes instâncias decisórias, com vistas a melhorar a qualidade da educação, norteado pelos seguintes princípios, EXCETO:

As tecnologias educacionais, quando integradas de forma planejada e crítica ao ensino, podem ampliar as possibilidades de aprendizagem e promover inovação pedagógica, aproximando os conteúdos escolares da realidade dos alunos. Sobre esse tema, analise as alternativas e assinale a INCORRETA.

A avaliação da aprendizagem é um processo contínuo que orienta as práticas pedagógicas, fornecendo dados para intervenções e ajustes no ensino. Além de verificar o desempenho, deve promover reflexão sobre o próprio processo educativo. Analise as afirmações a seguir:

I. A avaliação diagnóstica é realizada no início de um ciclo ou conteúdo para identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
II. A avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem, acompanhando o progresso e permitindo ajustes nas estratégias didáticas.
III. A avaliação somativa tem como objetivo principal fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, sem atribuição de nota ou conceito final.

Está correto o que se afirma em:

Segundo Émile Durkheim, a educação desempenha papel fundamental na coesão social. Para o autor, sua principal função é: