A teoria histórico-cultural vygotskyana tenta explicar a aprendizagem e o desenvolvimento como fenômenos humanos mediados semioticamente, com ênfase particular para a palavra. Vygotsky entende que o desenvolvimento dos processos psicológicos ao observarmos o desenvolvimento de uma criança, percebemos em suas atividades diárias, quais são as tarefas que consegue realizar com ou sem ajuda de outras pessoas, a partir de então, conclui-se que a criança atravessa dois níveis de aprendizagem. Nesse sentido, os conceitos CORRETOS que a teoria aponta são:

Os conceitos apresentados por Henri Wallon auxiliam na compreensão da construção da base do ensino e aprendizagem da criança, ajudando no entendimento das outras fases do ser humano. É CORRETO afirmar, que há pilares que fundamentam a Teoria do desenvolvimento Infantil de Wallon que são:

A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, também conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), é uma lei federal brasileira que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. No ano de 2002, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicou uma cartilha visando à atualização dos psicólogos que trabalham com a população adolescente no Brasil. É CORRETO afirmar, o que a Lei e o CFPpreveem como atuação do Psicólogo:

O estudo do desenvolvimento humano inclui diferentes aspectos do ciclo vital, desde a concepção até o envelhecimento. Três epistemólogos se destacam quando pensamos sobre os sistemas explicativos do desenvolvimento humano. São eles: Jean Piaget, Lev S.Vygotsky e Henri Wallon. Em se tratando da teoria genética Piagetiana, qual a assertiva CORRETAde como se entende o conceito de aprendizagem:

Segundo o artigo 205 da Constituição Federal “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade”. A relação entre a escola, família e sociedade é um dos temas mais palpitantes e discutidos mundialmente. Este fato, é evidenciado na literatura especializada, nos congressos, nos cursos de formação de professores e outros. Sobre esta intersecção é CORRETO afirmar:

No DECRETO Nº 7.611, DE 17 DE NOVEMBRO DE 2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado (AEE) e dá outras providências, lista um vasto conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos. Nesse sentido, é CORRETO afirmar sobre o AEE:

A psicanálise nem sempre esteve presente nas discussões referentes à psicologia escolar/educacional. Hoje, essa relação possibilita, dentre outros a compreensão da aprendizagem, do desenvolvimento da criança, do adolescente e do adulto. Uma das maiores contribuições da psicanálise à educação, é a discussão sobre os estágios psicossexuais, que estariam diretamente entrelaçados com o desenvolvimento e personalidade humana. A partir dessa assertiva, assinale a alternativa CORRETA quanto aos focos principais dos estágios?

Há muita confusão conceitual quando se pensa sobre problemas, transtornos, distúrbios e o que são dificuldades de aprendizagem. Dos conceitos abaixo, qual a alternativa CORRETA sobre Dificuldades de Aprendizagem?

A partir de estudos do cérebro, compreendeu-se que toda aprendizagem compreende três funções básicas, que são o conjunto técnico e mecânico da aprendizagem. Na medida que o ser humano cresce, estas carecem de estimulação e de amadurecimento. Então, é CORRETO afirmar que as funções são:

Ao fornecer informações e explicações acerca das características da atividade da criança nas várias fases de seu desenvolvimento, a psicologia genética de Jean Piaget, constitui-se numa valiosa ferramenta para a educação. É CORRETO afirmar sobre a psicogenética Piagetiana: