O Art. 4º da LDBen preconiza que o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:

Rui Fava, na sua teoria de Educação 3.0, nos apresenta o conceito de PDCA (Plan – Do – Check – Assessment) como ferramenta de gestão, aplicada na educação. Considerando as dimensões fundamentais que apoiam a gestão acadêmica, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Plan – Escolha.

2. Plan – Organização.

3. Do – Disponibilização.

4. Check – Distribuição.

5. Assessment – Avaliação.

Coluna 2

( ) Como distribuir serviços educacionais adequadamente utilizando modalidades distintas.

( ) Quais conteúdos o aluno egresso precisa conhecer bem.

( ) Como organizar conteúdos de forma a otimizar e evitar lacunas na aprendizagem.

( ) Como avaliar a eficiência do processo de aprendizagem.

( ) Como utilizar metodologias e mídias adequadas para otimizar a aprendizagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação às ideias de Peter Mittler sobre educação integradora, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A educação integradora envolve a preparação da criança para que ela possa se adaptar acadêmica e socialmente a um ambiente com crianças normais.

( ) A educação integradora pressupõe que a escola deva fazer todas as mudanças na sua organização e currículo escolar para receber a criança.

( ) Na educação integradora, espera-se que a escola se adapte ao aluno.

( ) A inclusão é um caminho a ser trilhado no qual todas as crianças sem exceção frequentam salas de aula do ensino regular.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o Estatuto da Criança e Adolescente, as instituições de ensino devem comunicar ao Conselho Tutelar:

I. Casos de maus tratos envolvendo os alunos.

II. Elevados níveis de repetência.

III. Indicadores de aprovação da escola.

Quais estão corretas?

As metodologias ativas podem ser aplicadas de diversas formas de ensino. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 no que se refere às principais metodologias.

Coluna 1

1. Ensino Híbrido.

2. Sala de aula invertida.

3. Gamificação.

Coluna 2

( ) União entre o ensino tradicional e presencial com o EAD para busca de novas informações e complementação do que foi visto na sala de aula.

( ) Fazer com que alunos entrem numa competição saudável, estimulando o pensamento crítico através de jogos voltados para o ensino.

( ) Os estudantes têm o primeiro contato com o conteúdo antes da aula. O momento presencial é para tirar dúvidas e resolver problemas e atividades práticas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, em seu Art. 38, dispõe sobre a Educação de Jovens e Adultos e os cursos e exames supletivos que os sistemas de ensino devem manter. Sobre a realização dos exames supletivos, serão ofertados exames no nível de conclusão do ensino:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe sobre os níveis e modalidades de ensino. No que se refere à organização da educação infantil, assinale a alternativa correta.

Segundo Vasconcellos, o PPP está estruturado em três marcos, sendo eles: situacional, conceitual e operacional. Sendo assim, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Marco Situacional.

2. Marco Conceitual.

3. Marco Operacional.

Coluna 2

( ) Explicita a escola desejada. Oferece a base e sustenta o plano de ação da instituição quanto à realidade almejada.

( ) Diz respeito à concepção de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem.

( ) Descreve a realidade sociopolítica, econômica e educacional em que a escola desenvolve suas ações.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação às vantagens de utilizar a metodologia da sala de aula invertida, proposta por Jonathan Bergmann, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O aluno tem a autonomia necessária para adquirir novos conhecimentos e habilidades quando lhe for mais conveniente.

( ) Na sala de aula invertida, o tempo é utilizado para aprofundar temas, criar oportunidades de aprendizagem e maximizar as interações.

( ) O tempo na sala de aula invertida é utilizado para a realização de provas individuais e atividades avaliativas.

( ) Na sala de aula invertida, não são preparados – pelo professor – materiais didáticos direcionados. Cabe ao aluno pesquisar na internet, assistir vídeos ou ler e-books referentes ao conteúdo, conforme o plano de aula da disciplina.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Celso Vasconcellos, em relação ao planejamento do processo de ensino e aprendizagem, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO: