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Para a Base Curricular Municipal da Educação
Fundamental de Concórdia (2023, p. 58):
“a avaliação constitui-se num processo de caráter ............................. e ................................, portanto, desenvolvida durante todo o percurso educativo, em todas as relações vivenciadas nos tempos e espaços escolares, contribuindo para melhorar o ensino e a aprendizagem, sempre voltada à integralidade da formação.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
“a avaliação constitui-se num processo de caráter ............................. e ................................, portanto, desenvolvida durante todo o percurso educativo, em todas as relações vivenciadas nos tempos e espaços escolares, contribuindo para melhorar o ensino e a aprendizagem, sempre voltada à integralidade da formação.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
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Inspirada na obra de Kishimoto (2005), a respeito
dos jogos e brincadeiras, a Base Curricular Municipal da Educação Fundamental de Concórdia (2023)
afirma que:
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Com a BNCC (2017), os Temas Contemporâneos
Transversais foram ampliados para quinze, entre os
quais estão:
1. Educação ambiental. 2. Educação fiscal. 3. Diversidade cultural. 4. Sexualidade. 5. Direitos da criança e do adolescente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Educação ambiental. 2. Educação fiscal. 3. Diversidade cultural. 4. Sexualidade. 5. Direitos da criança e do adolescente.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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No texto “A reinvenção da alfabetização”, Magda
Soares (2003) afirma que a alfabetização e o letramento são processos distintos:
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Para se tornar alfabetizado é preciso se apropriar
do Sistema de Escrita Alfabética (SEA), reconstruindo
uma série de propriedades.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), acerca dessas propriedades.
( ) Escreve-se com letras, que são diferentes de números e de outros símbolos. ( ) Uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas letras. ( ) As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos. ( ) As letras notam as características físicas ou funcionais dos referentes que substituem. ( ) As sílabas podem variar quanto às combinações entre consoantes e vogais (CV, CVC, CCV, etc.). A estrutura menos recorrente no português é a sílaba CV, e todas as sílabas contêm, ao menos, uma vogal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), acerca dessas propriedades.
( ) Escreve-se com letras, que são diferentes de números e de outros símbolos. ( ) Uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas letras. ( ) As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos. ( ) As letras notam as características físicas ou funcionais dos referentes que substituem. ( ) As sílabas podem variar quanto às combinações entre consoantes e vogais (CV, CVC, CCV, etc.). A estrutura menos recorrente no português é a sílaba CV, e todas as sílabas contêm, ao menos, uma vogal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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Ao longo dos anos iniciais, as crianças precisam
compreender o funcionamento do Sistema de Numeração Decimal (SND), aprendendo que:
1. A escrita numérica se vale apenas de dez símbolos (do zero ao nove) e, com estes símbolos, é possível registrar qualquer quantidade. 2. O SND utiliza a base dez – por isso ele é chamado de sistema decimal. 3. O zero representa a ausência de quantidade. 4. O valor do símbolo é alterado de acordo com a sua posição no número. 5. Todo e qualquer número pode ser representado usando-se o Princípio Aditivo (adição dos valores posicionais dos símbolos).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A escrita numérica se vale apenas de dez símbolos (do zero ao nove) e, com estes símbolos, é possível registrar qualquer quantidade. 2. O SND utiliza a base dez – por isso ele é chamado de sistema decimal. 3. O zero representa a ausência de quantidade. 4. O valor do símbolo é alterado de acordo com a sua posição no número. 5. Todo e qualquer número pode ser representado usando-se o Princípio Aditivo (adição dos valores posicionais dos símbolos).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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3307239
Ano: 2024
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Concórdia-SC
Provas:
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
garante às crianças o direito de:
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Qual abordagem de ensino e aprendizagem é
adotada pela Base Curricular Municipal da Educação
Fundamental de Concórdia (2023)?
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A cetoacidose diabética (CAD) é uma complicação
aguda que ocorre tipicamente no diabetes tipo 1, mas
pode também ocorrer no tipo 2.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
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Assinale a alternativa correta sobre as Doenças
Crônicas e Agravos Não Transmissíveis (DANT).
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