De acordo com as Responsabilidades Gerais da Gestão do SUS, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma a respeito dos deveres do município e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) Promover a equidade na atenção à saúde, levando em conta as singularidades individuais ou de grupos populacionais.

( ) Assumir a gestão e executar as ações de atenção básica.

( ) Assumir de forma parcial a gerência da rede pública de serviço de atenção básica, dividindo unidades com o estado e a União.

( ) Identificar as necessidades da população, do seu território e reconhecer seus recursos e oportunidades.

( ) Formular e implementar políticas para áreas prioritárias.

Assinale a alternativa que não corresponde às diretrizes para a gestão do SUS.

“O Pacto Pela Vida é o compromisso entre os gestores do SUS em torno de prioridades que apresentam impacto sobre a situação de saúde da população brasileira”. Qual das alternativas a seguir não corresponde à prioridades do Pacto pela Vida?

Sobre os Fundamentos da Psicoterapia, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. A psicoterapia é um método de tratamento baseado em conceitos teóricos e técnicos e deve ser realizada apenas por profissionais qualificados.

II. A Psicoterapia teve origem no método de hipnotismo de Jean-Martin Charcot, que utilizava desse método para tratamento de pacientes histéricas.

III. B. F. Skinner, com o Behaviorismo Radical adota um modelo de seleção por consequências, e afirma que a maior parte do repertório comportamental humano é do tipo respondente.

Analise as assertivas com relação as funções do CRAS e assinale a alternativa correta.

I. Gestão da proteção social básica no território, disponibilizar serviços próximos ao local de moradia das famílias, racionalizar oferta de serviços e referenciar serviços em ação concreta.

II. Serviço de proteção e atendimento especializado a famílias e indivíduos (PAEFI) – serviços de apoio a familiar com um ou mais membros em situação de ameaça ou violação de direitos.

III. Oferta do programa de atenção integral a família (PAIF) – direito a convivência familiar, garantia de matricialidade sócio familiar no atendimento sócio assistencial, fortalecimento da convivência familiar e comunitária.

“A sala de aula necessita se consolidar, então, como espaço para a identificação e progresso das diversas habilidades humanas. Deve-se considerar a multiplicidade de situações em que a inteligência se manifesta, de acordo com as necessidades básicas do estudante, para seu aperfeiçoamento como ser humano integral. Nesse contexto, importa assinalar que também a pessoa com deficiência pode ser definida em função de suas competências, contribuindo, de forma relevante, para a evolução do saber”. Assinale a alternativa correta sobre o tema necessidades educativas especiais (NEES).

Sobre a psicologia na assistência social, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) O serviço de psicologia na política de assistência social visa o enfrentamento e superação de vulnerabilidades, reforçando o protagonismo pelas conquistas e afirmação de direitos.

( ) O psicólogo deve atuar contribuindo para a valorização subjetiva do indivíduo, para o fortalecimento pessoal e propiciar meios para o desenvolvimento de condições subjetivas para inserção social.

( ) A atuação do psicólogo deve ter compromisso com a transformação social, objetivar as necessidades e experiências do oprimido, e categorizar e objetificar a classe trabalhadora.

( ) Contribuir para eliminação de negligência, discriminação, exploração, opressão ou outra forma de violência.

“Jean Piaget chamava a segunda infância de estagio pré-operatório do desenvolvimento cognitivo, porque as crianças dessa idade ainda não estão preparadas para se envolver em operações mentais logicas como estarão no estágio operatório-concreto na terceira infância”. Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos avanços cognitivos da segunda infância.

São atribuições do psicólogo escolar/educacional:

Quais desses documentos não fazem parte das modalidades de documentos psicológicos?