Prova Completa: Auxiliar de Desenvolvimento Infantil (Pref. Cruzeiro-SP - Excelência

376674 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação InfantilConcepções de Educação Infantil

Com relação a faixa etária das crianças assinale a alternativa CORRETA sobre os movimentos da criança:

A

Para as crianças de 6 meses a 2 anos, é importante considerar o seu deslocamento, inicialmente pelo rastejamento (engatinhando) e depois pela marcha.

B

A idade de 4 a 6 anos é caracterizada pelo deslocamento da criança em todas as direções da casa e da instituição de Educação Infantil.

C

A criança de 2 a 4 anos quer explorar o mundo à sua volta.

D

A faixa etária de 5 a 6 anos representa um período de intensa transformação na criança. Aparecem os primeiros movimentos do corpo, das mãos, dos olhos e surge a intencionalidade do gesto da criança, com o seu deslocamento no espaço.

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376673 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Legislação

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente Capítulo IV Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer Art. 54. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente: Analise os incisos abaixo: I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; IV – atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a cinco anos de idade; V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência; VI - participar da vida política, na forma da lei; VII - atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didáticoescolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; De acordo com o Art. 54 estão CORRETOS os incisos:

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376672 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil

A sala do sono, uma sala cheia de colchonetes espalhados de forma organizada.

Tudo fechado, inclusive as cortinas. O dia é quente. As crianças acabam de almoçar. As crianças de 6 anos (...) são colocadas nos colchonetes. A funcionária alerta: “É hora de dormir, não quero ver ninguém de olhos abertos.

Sobre a cena descrita acima é CORRETO afirmar:

A

Retrata uma situação em que as crianças são respeitadas em sua individualidade e em seu direito de escolha.

B

O ambiente inadequado – abafado, fechado – não favorece o repouso, além de representar um perigo para a proliferação de doenças.

C

Os momentos de descanso nas creches, pré- escolas e escolas que possuem turmas de Educação Infantil devem ser planejados considerando as necessidades da criança, para que se tornem fonte de prazer e bem-estar.

D

O ambiente adequado ao repouso é aquele que provoca uma sensação de bem-estar, portanto precisa ser arejado, com boa ventilação e espaço suficiente para que as crianças não fiquem muito próximas umas das outras.

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376671 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação InfantilLudicidade
O Processo de Socialização

Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais. Sobre a imitação é CORRETO afirmar:

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376670 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil

A instituição de educação infantil deve criar um ambiente de acolhimento que dê segurança e confiança às crianças, garantindo oportunidades para que sejam capazes de: Sobre essa temática assinale a alternativa CORRETA em relação a crianças de zero a três anos:

A

Adotar hábitos de autocuidado, valorizando as atitudes relacionadas com a higiene, alimentação, conforto, segurança, proteção do corpo e cuidados com a aparência.

B

Interessar-se progressivamente pelo cuidado com o próprio corpo, executando ações simples relacionadas à saúde e higiene.

C

Valorizar ações de cooperação e solidariedade, desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração e compartilhando suas vivências.

D

Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade.

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376669 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
Educação InfantilO Cuidar na Educação Infantil

A promoção do crescimento e do desenvolvimento saudável das crianças na instituição educativa está baseada no desenvolvimento de todas as atitudes e procedimentos que atendem as necessidades de afeto, alimentação, segurança e integridade corporal e psíquica durante o período do dia em que elas permanecem na instituição. Nesta perspectiva é CORRETO afirmar:

A

Oferecer conforto, segurança física e proteger significa cercear as oportunidades das crianças em explorar o ambiente e em conquistar novas habilidades.

B

Arrumar os ambientes onde são servidos pequenos lanches ou demais refeições de forma a permitir a conversa e a interação entre diferentes grupos, mas, quando o número de grupos infantis forem grandes (creches e pré-escolas com mais de cinquenta crianças), oferecê-las para todos os grupos ao mesmo tempo em grandes refeitórios.

C

Em torno dos três anos, a criança já poderá alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere. Ela poderá necessitar de ajuda e incentivo do adulto para que experimente novos alimentos ou para servir-se.

D

O estabelecimento de condições adequadas para as interações está pautado nas questões emocionais.

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376667 Ano: 2016
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Considerando o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. A educação em direitos humanos vai além de uma aprendizagem cognitiva, incluindo o desenvolvimento social e emocional de quem se envolve no processo ensino- aprendizagem. São elencados alguns princípios norteadores da educação em direitos humanos na educação básica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um desses princípios.

A

a educação em direitos humanos torna um elemento relevante para a vida dos(as) alunos(as) e dos(as) trabalhadores(as) da educação, envolvendo-os(as) em um diálogo sobre maneiras de aplicar os direitos humanos em sua prática cotidiana;

B

a educação em direitos humanos, por seu caráter coletivo, democrático e participativo, deve ocorrer em espaços marcados pelo entendimento mútuo, respeito e responsabilidade;

C

a inserção da educação em direitos humanos nos processos de formação inicial e continuada dos(as) trabalhadores(as) em educação, nas redes de ensino e nas unidades de internação e atendimento de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, incluindo, dentre outros (as), docentes, não-docentes, gestores(as) e leigos(as);

D

integração dos objetivos da educação em direitos humanos aos conteúdos, recursos, metodologias e formas de avaliação dos sistemas de ensino;

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376664 Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Diante da lei 8.069/90 que dispõe sobre: O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE em seu Art. 4º Paragrafo único A garantia de prioridade compreende: Assinale a alternativa CORRETA que compreende uma dessas prioridades:

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376663 Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente Art. 17. O direito ao respeito consiste. Complete o referido artigo assinalando a alternativa CORRETA:

A

na dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

B

no direito de ser educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante, como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes da família ampliada, pelos responsáveis, pelos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou por qualquer pessoa encarregada de cuidar deles, tratá-los, educá-los ou protegê-los.

C

no direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.

D

na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.

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376659 Ano: 2016
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Cruzeiro-SP

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Auxiliar de Desenvolvimento Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Assinale a alternativa INCORRETA sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.

A

A função de membro do Conselho Nacional e dos Conselhos Estaduais e Municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerado de interesse público relevante e não será remunerado.

B

Intervenção precoce: a intervenção das autoridades competentes deve ser efetuada logo que a situação de perigo seja conhecida.

C

O Exercício efetivo da função de conselheiro constituirá serviço público relevante e estabelecerá presunção de idoneidade moral.

D

Examinar-se á desde logo com pena de responsabilidade e não possibilidade de liberação mediata, a internação depois da sentença pode ser determinada pelo prazo máximo de 30 dias.