Sobre a definição das modalidades grupais, analise as afirmativas.

I – Um grupo com finalidade psicoterapêutica possui contrato explícito, objetivos clínicos e intervenções orientadas por um referencial teórico e técnico.
II – O grupo operativo organiza-se em torno de uma tarefa e dos obstáculos relacionais que interferem em sua realização.
III – O grupo de apoio favorece a troca de experiências, o pertencimento e as estratégias de enfrentamento entre pessoas que compartilham uma condição.
IV – A ocorrência de alívio emocional transforma o grupo de apoio em psicoterapia, ainda que seus objetivos e seu contrato permaneçam inalterados.
V – A modalidade deve ser definida pelos objetivos, pela população, pelo contexto, pelo contrato e pela competência do coordenador.

Estão corretas as afirmativas:

Após a ampliação das metas, um setor apresenta aumento de exaustão, afastamentos e rotatividade. Considerando a Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1) vigente e a Resolução nº 14/2023 do Conselho Federal de Psicologia (CFP), uma intervenção de prevenção primária deve:

A direção de um hospital pede ao psicólogo que “trate os funcionários resistentes” após uma mudança no fluxo de trabalho. Na perspectiva da Psicologia Institucional de José Bleger, a primeira condução consiste em:

A respeito do grupo operativo de Pichon-Rivière, analise as afirmativas.

I – A tarefa explícita corresponde ao objetivo declarado, enquanto a tarefa implícita envolve a elaboração das ansiedades e dos obstáculos relacionados à mudança.
II – A pré-tarefa reúne movimentos defensivos que afastam o grupo da elaboração da tarefa.
III – O porta-voz articula aspectos de sua história pessoal com o processo grupal e torna visível um emergente do grupo.
IV – O coordenador interpreta obstáculos à comunicação e favorece a tarefa, preservando aos integrantes a responsabilidade pelo trabalho grupal.
V – A estabilidade dos papéis de líder, portavoz e sabotador ao longo dos encontros constitui um indicador de elaboração da tarefa grupal.

Estão corretas as afirmativas:

No Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), uma pessoa com psicose apresenta crises recorrentes, moradia instável e vínculos familiares frágeis, além de recusar parte das propostas da equipe. Na lógica do Projeto Terapêutico Singular, a condução do cuidado deve:

No Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), a família pede a internação involuntária de uma pessoa adulta em crise grave. De acordo com a Lei nº 10.216/2001, assinale a alternativa correta.

Sobre os marcos da construção do Sistema Único de Saúde (SUS), incluindo o Sistema Unificado e Descentralizado de Saúde (SUDS), assinale a sequência historicamente correta.

Quanto às contribuições de Piaget e Vygotsky para o estudo do desenvolvimento, analise as afirmativas.

I – Para Piaget, os estágios representam reorganizações qualitativas das estruturas cognitivas, em vez de um simples acréscimo de informações.
II – Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores surgem inicialmente nas relações sociais e são internalizadas por meio da mediação de signos.
III – Para Piaget, afetividade e cognição participam conjuntamente da conduta, embora exerçam funções distintas no desenvolvimento.
IV – Para Vygotsky, o nível de desenvolvimento real corresponde às tarefas realizadas com a ajuda de uma pessoa mais experiente.
V – No método clínico piagetiano, as justificativas, as contradições e os erros ajudam a identificar a estrutura do raciocínio da criança.

Estão corretas as afirmativas:

Duas crianças não resolvem uma tarefa de classificação quando trabalham sozinhas. Com pistas graduadas, a primeira identifica o critério e conclui a tarefa, enquanto a segunda mantém o mesmo padrão de erro. Na perspectiva de Vygotsky, a diferença observada indica:

Uma criança conserva número e comprimento, mas ainda erra tarefas de conservação de peso e volume. Na teoria de Piaget, essa diferença na aplicação de estruturas operatórias próximas corresponde a: