Em muitos contextos educativos e sociais, os profissionais apresentam práticas marcadas por uma atuação individualista, o que pode dificultar a construção de ações coletivas. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a estratégia MAIS ADEQUADA para efetivar um trabalho coletivo.

A aprendizagem significativa ocorre quando o estudante relaciona novos conhecimentos com experiências e saberes já existentes, atribuindo sentido ao que aprende. No processo educativo, entretanto, há diferenças entre a forma como crianças e adolescentes constroem esse tipo de aprendizagem, pois cada etapa do desenvolvimento apresenta características cognitivas, sociais e emocionais específicas. Considerando essas diferenças, assinale a alternativa que diferencia, CORRETAMENTE os aspectos da aprendizagem significativa entre crianças e adolescentes.

Em relação aos fundamentos do desenvolvimento humano e social, analise as assertivas a seguir, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) O desenvolvimento humano e social depende exclusivamente do esforço individual, sem relação com o contexto social.

( ) O desenvolvimento humano envolve aspectos físicos, cognitivos, emocionais e sociais do indivíduo.

( ) A educação é considerada um dos fatores importantes para o desenvolvimento humano e social.

( ) O desenvolvimento social refere-se apenas ao crescimento econômico de uma sociedade.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Na ocorrência de emergências no ambiente escolar, podem ocorrer acidentes ou problemas de saúde que exijam atenção imediata. O Agente de Apoio Educacional, ao perceber que a situação apresenta maior gravidade e ultrapassa as medidas básicas de primeiros socorros, deve agir com responsabilidade, priorizando a segurança da vítima e buscando auxílio adequado para garantir atendimento especializado. Diante desse tipo de situação, qual deve ser a atitude do profissional?

Tendo em vista a relação interpessoal do Agente de Apoio Educacional, o profissional deve priorizar:

I. Manutenção com o aluno de uma relação baseada em empatia, paciência e respeito, contribuindo para seu desenvolvimento e bem-estar.

II. Atuação de forma independente dos professores e demais profissionais da escola, sem necessidade de diálogo ou troca de informações.

III. Estabelecimento de comunicação rígida e distante com os estudantes, evitando adaptações às necessidades individuais.

IV. Atuação ética, profissional e respeito às funções de cada membro da equipe escolar, colaborando para um ambiente educacional harmonioso e favorável à aprendizagem.

Está(ão) CORRETA(S):

No contexto da Educação Especial e da Educação Inclusiva, temas como sexualidade, alimentação, higiene e saúde fazem parte da formação integral do estudante. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta de que forma o Agente de Apoio Educacional deve tratar desses assuntos diante das dúvidas dos alunos.

A inclusão escolar é um processo contínuo que exige da equipe pedagógica a adoção de metodologias que valorizem a diversidade e garantam o pleno desenvolvimento e a participação de todos os estudantes. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma prática ADEQUADA para promover a igualdade entre alunos da Educação Especial e da Educação Inclusiva no ambiente escolar.

No apoio educacional, o Agente de Apoio Educacional deve contribuir para que o espaço escolar seja organizado de forma flexível e inclusiva, atendendo as diferentes necessidades da possível diversidade de estudantes. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma forma CORRETA de atuação.

No atendimento ao público interno e externo, o Agente de Apoio Educacional deve adotar atitudes e condutas que contribuam para um ambiente respeitoso e eficiente. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta a postura MAIS ADEQUADA desse profissional.

Considerando as atribuições do Agente de Apoio Educacional no ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta funções que devem ser priorizadas por esse profissional, de acordo com suas prerrogativas no processo educativo.