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Foram encontradas 25 questões.

960317 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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Um pesquisador submeteu dois grupos de voluntários a duas estratégias de treinamento físico. Ao longo das 36 sessões de treinamento, o volume e intensidade de treino foram sendo ajustadas. Antes e após o período de treinamento, foram feitas dosagens da glicemia de jejum, colesterol total, colesterol fracionado e aferição da pressão arterial.
Tendo como referência a aptidão física voltada para a saúde, a situação apresentada e os conhecimentos associados, é CORRETO deduzir que:
 

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942099 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
O PODER DA ALEGRIA
As tardes de sábado eram ansiosamente esperadas pela pequena Meiry Ito. De vestidinho rosa, ela e as irmãs, Marilda, Márcia, Miltes, Miriam, Marta e Marly, de mãos dadas com o caçula, Milton, seguiam os passos rápidos do pai rumo ao galpão onde eram projetados filmes para os plantadores de chá e comerciantes de Registro, cidadezinha do interior de São Paulo às margens do Rio Ribeira de Iguape. Feliz, acomodava-se na palha macia destinada às crianças enquanto a mãe distribuía para os filhos os motis, bolinhos de arroz, retirados com cuidado da furoshiki, a trouxa multicolorida de pano usada pelos descendentes de japoneses da região. Era um instante de sublime contentamento. “Não tínhamos nada, nada, nada, mas a alegria daquele momento é inesquecível”, lembra ela, que completou 84 anos em fevereiro. Naquele cinema improvisado, a fita de celuloide do filme rompia-se constantemente e só era possível sentar onde as goteiras do teto não pingavam. Mas Meiry experimentava ali uma plenitude: estarem todos juntos na expectativa do filme, comer as delícias preparadas pela mãe e ser invadida pelo sabor do que era especial e único durante toda a semana proporcionavam um prazer indizível para ela. Até hoje, ao lembrar dessa cena, seus olhos brilham e seu rosto se abre num largo sorriso. Por alguns momentos, ela tem novamente 8 anos de idade.
Quem de nós não tem na memória momentos de infinita alegria na infância? Temos uma predisposição natural para sermos alegres nesse período. Nossas lembranças de momentos felizes são tão abundantes e plenas, nos primeiros anos de vida, que é fácil identificar numerosas imagens que a traduzem: mergulhar na onda para pegar jacaré, pular corda, balançar, brincar de pique, viajar... Com a idade, porém, os bons momentos costumam escassear. E são cada vez mais intercalados por emoções como tristeza, desencanto, amargura. Mas o que será que temos de tão precioso quando crianças que perdemos durante a vida?
A primeira resposta: vitalidade. “O contrário da alegria não é a tristeza. É a falta de energia vital”, afirma categoricamente o pensador e professor gaúcho Mário Sérgio Cortela em suas palestras. É muito importante destacar essa diferença. Quando se está pleno de vigor e disposição, é impossível ficar triste e deprimido por muito tempo. Pode ser até que sejamos atingidos pela melancolia, mas a recuperação é rápida. Porque a alegria está ligada ao prazer de estar vivo. Vida e alegria podem ser interpretadas como sinônimos. Portanto, o contentamento tem uma base biológica, vital, e está muito ligado ao corpo. Alguns estados de depressão estão relacionados à má alimentação e à falta de exercícios, que ativam a energia vital. Então, para reviver a alegria de uma criança, é preciso recobrar o potencial energético que temos na infância, pelo menos em parte (caminhadas, exercícios físicos [...] são muito bons para começar).
Ainda dentro do campo da biologia, temos de entender que os estados emocionais positivos, como a alegria, a gratidão e a compaixão, criam um padrão neuronal positivo. Em outras palavras, quanto mais alegre você for, mais fácil será sentir alegria. Isso porque o cérebro, com a repetição dos mesmos estados emocionais, formará um padrão, uma reação que se repetirá até formar uma característica da personalidade.“As características emocionais têm um efeito condicionante na forma como as pessoas olham as experiências cotidianas e reagem a elas. Alguém predisposto ao medo ou à depressão, por exemplo, tem mais chances de encarar situações com um senso de temor, enquanto alguém predisposto à confiança encarará a mesma situação com mais equilíbrio e segurança”, escreveu o monge tibetano Mingyur Rinpoche em A Alegria de Viver (Elsevier), um livro precioso que pode ser baixado gratuitamente.
Ele tem razão. Conheci Mingyur de perto (ele jantou em casa...), e sua alegria é realmente contagiante: ri com uma cascata de hahahas cristalinos, assim como subitamente fica sério e atento se o assunto exige. Enfim, uma pessoa alegre não é necessariamente um bobo alegre, como alguns podem supor, mas alguém capaz de entrar em contato com suas emoções e expressá-las com gentileza e intensidade. [...]
(ALVES, Liane. O poder da alegria. Revista Vida Simples. p. 44, maio de 2016. Adaptado.)
“[...] é fácil identificar numerosas imagens que a traduzem: mergulhar na onda para pegar jacaré, pular corda, balançar, brincar de pique, viajar...”
Nesse trecho, a autora usa os dois pontos para introduzir um(a)
 

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936512 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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Leia o fragmento de texto abaixo.
“Consiste na prática de várias habilidades sem uma ordem específica, envolvendo a prática não repetitiva de diferentes classes de movimentos, auxiliando na aprendizagem por meio da relembrança das estratégias das ações.”
O fragmento de texto apresentado faz referência à:
 

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927457 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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Ao elaborar um programa de treinamento físico, você pode modificar a intensidade e volume do treino manipulando diferentes variáveis. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que apresenta somente variáveis referentes à intensidade do treinamento.
 

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923187 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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A hidrometria, a antropometria e a tomografia computadorizada são métodos para avaliação da composição corporal respectivamente classificados como:
 

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914929 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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Considere a prescrição de exercícios para um indivíduo que sofreu transplante cardíaco e atente-se principalmente à seguinte informação: o coração doado é desprovido da inervação simpática e parassimpática.
Com base no exposto, é CORRETO afirmar:
 

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905920 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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A imagem abaixo exemplifica um dos princípios adotados pela Política Nacional de Promoção de Saúde. Analise-a e assinale a alternativa que apresenta corretamente o princípio em questão.
Enunciado 905920-1
(Fonte: http://www.communityview.ca/images/2014_health_equity_SHR_health_equity.png. Acesso em 18/03/2016.)
 

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904163 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
O PODER DA ALEGRIA
As tardes de sábado eram ansiosamente esperadas pela pequena Meiry Ito. De vestidinho rosa, ela e as irmãs, Marilda, Márcia, Miltes, Miriam, Marta e Marly, de mãos dadas com o caçula, Milton, seguiam os passos rápidos do pai rumo ao galpão onde eram projetados filmes para os plantadores de chá e comerciantes de Registro, cidadezinha do interior de São Paulo às margens do Rio Ribeira de Iguape. Feliz, acomodava-se na palha macia destinada às crianças enquanto a mãe distribuía para os filhos os motis, bolinhos de arroz, retirados com cuidado da furoshiki, a trouxa multicolorida de pano usada pelos descendentes de japoneses da região. Era um instante de sublime contentamento. “Não tínhamos nada, nada, nada, mas a alegria daquele momento é inesquecível”, lembra ela, que completou 84 anos em fevereiro. Naquele cinema improvisado, a fita de celuloide do filme rompia-se constantemente e só era possível sentar onde as goteiras do teto não pingavam. Mas Meiry experimentava ali uma plenitude: estarem todos juntos na expectativa do filme, comer as delícias preparadas pela mãe e ser invadida pelo sabor do que era especial e único durante toda a semana proporcionavam um prazer indizível para ela. Até hoje, ao lembrar dessa cena, seus olhos brilham e seu rosto se abre num largo sorriso. Por alguns momentos, ela tem novamente 8 anos de idade.
Quem de nós não tem na memória momentos de infinita alegria na infância? Temos uma predisposição natural para sermos alegres nesse período. Nossas lembranças de momentos felizes são tão abundantes e plenas, nos primeiros anos de vida, que é fácil identificar numerosas imagens que a traduzem: mergulhar na onda para pegar jacaré, pular corda, balançar, brincar de pique, viajar... Com a idade, porém, os bons momentos costumam escassear. E são cada vez mais intercalados por emoções como tristeza, desencanto, amargura. Mas o que será que temos de tão precioso quando crianças que perdemos durante a vida?
A primeira resposta: vitalidade. “O contrário da alegria não é a tristeza. É a falta de energia vital”, afirma categoricamente o pensador e professor gaúcho Mário Sérgio Cortela em suas palestras. É muito importante destacar essa diferença. Quando se está pleno de vigor e disposição, é impossível ficar triste e deprimido por muito tempo. Pode ser até que sejamos atingidos pela melancolia, mas a recuperação é rápida. Porque a alegria está ligada ao prazer de estar vivo. Vida e alegria podem ser interpretadas como sinônimos. Portanto, o contentamento tem uma base biológica, vital, e está muito ligado ao corpo. Alguns estados de depressão estão relacionados à má alimentação e à falta de exercícios, que ativam a energia vital. Então, para reviver a alegria de uma criança, é preciso recobrar o potencial energético que temos na infância, pelo menos em parte (caminhadas, exercícios físicos [...] são muito bons para começar).
Ainda dentro do campo da biologia, temos de entender que os estados emocionais positivos, como a alegria, a gratidão e a compaixão, criam um padrão neuronal positivo. Em outras palavras, quanto mais alegre você for, mais fácil será sentir alegria. Isso porque o cérebro, com a repetição dos mesmos estados emocionais, formará um padrão, uma reação que se repetirá até formar uma característica da personalidade.“As características emocionais têm um efeito condicionante na forma como as pessoas olham as experiências cotidianas e reagem a elas. Alguém predisposto ao medo ou à depressão, por exemplo, tem mais chances de encarar situações com um senso de temor, enquanto alguém predisposto à confiança encarará a mesma situação com mais equilíbrio e segurança”, escreveu o monge tibetano Mingyur Rinpoche em A Alegria de Viver (Elsevier), um livro precioso que pode ser baixado gratuitamente.
Ele tem razão. Conheci Mingyur de perto (ele jantou em casa...), e sua alegria é realmente contagiante: ri com uma cascata de hahahas cristalinos, assim como subitamente fica sério e atento se o assunto exige. Enfim, uma pessoa alegre não é necessariamente um bobo alegre, como alguns podem supor, mas alguém capaz de entrar em contato com suas emoções e expressá-las com gentileza e intensidade. [...]
(ALVES, Liane. O poder da alegria. Revista Vida Simples. p. 44, maio de 2016. Adaptado.)
De acordo com o texto, pode-se afirmar que a manutenção da vitalidade está relacionada a(à), EXCETO
 

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895519 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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O treinamento de força é uma das intervenções que podem contribuir para a preservação da integridade do sistema músculo-esquelético. Nas alternativas abaixo, são elencados alguns efeitos desse tipo de treinamento. Analise-as e assinale aquela que apresenta um efeito incoerente com o treino de força.
 

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890289 Ano: 2016
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Curral Dentro-MG
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A ocorrência da fadiga durante a prática exercícios físicos envolve fatores centrais e periféricos aumentando, dessa maneira, a complexidade desse fenômeno. Estudos a respeito da fadiga central apontaram diversos neurotransmissores envolvidos na sua ocorrência, como também revelaram diversas estratégias nutricionais para atenuá-la.
Sobre o assunto abordado, analise as afirmativas abaixo e assinale a CORRETA.
 

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