Foram encontradas 40 questões.
Relacione a Coluna 1 à Coluna
2 de acordo com o exposto por Gallahue.
Coluna 1 1. Fenótipo. 2. Genótipo.
Coluna 2 ( ) Estabelece os limites para o crescimento do indivíduo. ( ) Controla o aparecimento, a duração e a intensidade do surto de crescimento. ( ) Influencia o potencial de crescimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Fenótipo. 2. Genótipo.
Coluna 2 ( ) Estabelece os limites para o crescimento do indivíduo. ( ) Controla o aparecimento, a duração e a intensidade do surto de crescimento. ( ) Influencia o potencial de crescimento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Segundo o Referencial
Curricular Nacional para educação infantil,
nessa fase, predomina a _______________ do
movimento, pois são as emoções o canal
privilegiado de interação do bebê com o adulto
e mesmo com outras crianças. O diálogo afetivo
que se estabelece com o adulto, caracterizado
pelo(a) _____________, pelas modulações de
voz, por expressões cada vez mais cheias de
sentido, constitui-se em espaço privilegiado de
___________. A criança imita o parceiro e cria
suas próprias reações: balança o corpo, bate
palmas, vira ou levanta a cabeça, etc.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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A Base Nacional Comum
Curricular delimita em oito as dimensões de
conhecimento. Dentre as descritas abaixo, qual
se refere à fruição?
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Baseado no livro “Para ensinar
educação física: possibilidades de intervenção
na escola”, analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos, estratégias. ( ) Os alunos podem ser avaliados de forma sistemática por meio de observação das situações de vivência e de forma específica, em provas, relatórios, apresentações, etc. ( ) A avaliação deve abranger as dimensões cognitiva, motora e atitudinal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos, estratégias. ( ) Os alunos podem ser avaliados de forma sistemática por meio de observação das situações de vivência e de forma específica, em provas, relatórios, apresentações, etc. ( ) A avaliação deve abranger as dimensões cognitiva, motora e atitudinal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Em seu livro “Planejamento em
Educação Física”, Jorge Olímpio Bento discorre
sobre o planejamento da disciplina de educação
física escolar. Analise as assertivas abaixo e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em termos gerais, o programa ou currículo devem fornecer a orientação norteadora para a planificação do ensino pelo professor e para a elaboração dos materiais complementares (materiais auxiliares do ensino, livros escolares, fichas de trabalho, tabelas de avaliação, etc.). ( ) A prática da planificação baseia-se, pois, sempre em uma profunda análise do programa de ensino, em uma disciplina e em um nível relativamente baixo de compreensão teórica dos processos de ensino e aprendizagem em causa. ( ) Urge que os programas se aproximem da atividade criativa do professor, mediante indicações mais precisas de objetivos e uma caracterização inequívoca do essencial na matéria de ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Em termos gerais, o programa ou currículo devem fornecer a orientação norteadora para a planificação do ensino pelo professor e para a elaboração dos materiais complementares (materiais auxiliares do ensino, livros escolares, fichas de trabalho, tabelas de avaliação, etc.). ( ) A prática da planificação baseia-se, pois, sempre em uma profunda análise do programa de ensino, em uma disciplina e em um nível relativamente baixo de compreensão teórica dos processos de ensino e aprendizagem em causa. ( ) Urge que os programas se aproximem da atividade criativa do professor, mediante indicações mais precisas de objetivos e uma caracterização inequívoca do essencial na matéria de ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Em relação aos tipos de lesão
de coluna vertebral, relacione a Coluna 1 à
Coluna 2.
Coluna 1 1. Lesões de coluna. 2. Lesões que não são de coluna.
Coluna 2 ( ) Concussão. ( ) Distensão. ( ) Fratura. ( ) Entorse. ( ) Perfurações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Lesões de coluna. 2. Lesões que não são de coluna.
Coluna 2 ( ) Concussão. ( ) Distensão. ( ) Fratura. ( ) Entorse. ( ) Perfurações.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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Sobre o processo de
competição e o ensino do desporto, no livro de
Go Tani et al. (2006), ao tratar da questão da
participação de crianças e jovens em
competições, Ferraz (2002) sugere que sejam
considerados dois fatores importantes:
________________ e _________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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1146141
Ano: 2017
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Flores Cunha-RS
Disciplina: Legislação Municipal
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Flores Cunha-RS
Provas:
Para responder à questão,
considere o disposto na Lei Complementar
nº 105/2014, que estabelece o Plano de
Carreira do Magistério Público do Município
de Flores da Cunha - RS
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De acordo com a
Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, a carga horária
mínima anual para o ensino fundamental e para
o ensino médio, excluído o tempo reservado aos
exames finais, quando houver, é de quantas
horas?
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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados na questão.
Esperança: o impulso para melhorar
Por Eduardo Araia

(Fonte: https://www.revistaplaneta.com.br/esperanca-o-impulso-para-melhorar 13/10/2017 - fragmento adaptado)
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