Observe as figuras 1 e 2 a seguir, extraídas do Manual de Orientação Pedagógica - Brinquedos e brincadeiras de creches (MEC/SEB, 2012):

Figura 1:

Figura 2:

Sobre elas, podemos dizer acertadamente que:

Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela que define criança de forma coerente com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB n.º 5/2009):

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017):

Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Com base nessas experiências, elas se expressam por várias linguagens criando suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria (coletiva e individual). Essas experiências contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca. Portanto, a Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças, permitindo que se apropriem e reconfigurem, permanentemente, a cultura e potencializem suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas.

Isso posto, assinale a alternativa que indique corretamente o campo de experiência ao qual corresponde a descrição apresentada:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, Resolução CNE/CEB n.º 5/2009), a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo:

As práticas pedagógicas, na Educação Infantil, devem promover diferentes experiências de conhecimento de si e do mundo.

Observe as duas colunas a seguir e associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona tipos de experiências a exemplos de práticas que as promovam:

Coluna 1: tipos de experiências

1.experiência corporal

2.experiência com cores

3.experiência com sons

4.experiências corporais e afetivas

5.experiências expressivas

Coluna 2: exemplos de práticas

(__)subir e andar em obstáculos com o suporte de um adulto.

(__)brincar de se "esconder e achar" atrás de obstáculos ou materiais diversos, manifestando-se por meio de linguagem oral ou gestual.

(__)ver-se diante do espelho, reconhecer e tocar as partes do corpo, brincar com sua imagem refletida.

(__)observar o reflexo e a refração da luz em folhas coloridas de celofane penduradas num varal.

(__)brincar com cortinas com aplicações de chocalhos ou com instrumentos improvisados a partir da manipulação de objetos do cotidiano transformados em batuques.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2017), a Educação Infantil deve se organizar em torno de seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Assinale a alternativa em que eles estão corretamente enunciados:

As propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar princípios éticos, políticos e estéticos. A esse respeito, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona príncipios a suas definições:

Coluna 1: princípios

1.princípios éticos

2.princípios políticos

3.princípios estéticos

Coluna 2: definições

(__)envolvem a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade e o respeito ao bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas.

(__)envolvem a sensibilidade, a criatividade, a ludicidade e a liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais.

(__)compreendem os direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A Educação Infantil é assinalada pela prática da docência compartilhada. A respeito dela, assinale a alternativa correta, levando em conta as pesquisas contemporâneas sobre o tema e o que apontam os documentos norteadores da Educação:

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como um de seus eixos norteadores as interações. Na sua prática pedagógica, é preciso que o profissional de educação considere que tais interações, sob a ótica das crianças, ocorrem:

Ao se selecionar um brinquedo para brincadeiras na Educação Infantil, são características relevantes:

I.Deve-se levar em conta: a adequação à criança, a segurança, oportunidades de brincar que propiciem a diversidade de usos, se atendem às singularidades das crianças sem estimular preconceitos, se não estimulam a violência.

II.Brinquedo é suporte de brincadeira e não objeto de decoração, portanto deve estar sempre disponível para a criança ver, tocar, sentir, movimentar, experimentar suas possibilidades.

III.Os brinquedos utilizados na Educação Infantil devem obrigatoriamente ser não estruturados ou fruto de reciclagem.

IV.A escolha de brinquedos e materiais deve estar relacionada à gestão e ao trabalho pedagógico da instituição, porém deve levar em conta apenas a preferência dos profissionais da educação e os objetivos pedagógicos traçados, sem que se leve em conta o interesse das crianças.

V.Devem ser escolhidos brinquedos que contemplem todas as áreas de desenvolvimento: físico, cognitivo, emocional e social.

É correto o que se afirma em: