Prova Completa: Professor - Geografia (Pref. Fortaleza-CE - IMPARH

2497374 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Temas Educacionais PedagógicosConceitos em PedagogiaTradicional

Sobre a concepção Tradicional de Ensino, também conhecida como Pedagogia da Essência, podemos afirmar.

A

A orientação tradicional foi representada pelos Jesuítas, através da Didática Magna, com publicação em 1599.

B

Os Jesuítas desenvolveram suas ações recorrendo a diversos meios: um deles era a escola, que devia formar os jovens de modo a tornarem-se fieis e obedientes filhos da Igreja.

C

Comênio, ao rebater a Pedagogia Tradicional, e para contrapor-se aos Jesuítas, aconselha que o mestre siga o exemplo do jardineiro, que trata das plantas conforme as suas necessidades e possibilidades.

D

A educação Tradicional assume teórica e praticamente, que a escola não tem autonomia frente ao todo social, sendo dela reprodutora, com a missão de manter a conformação do corpo social.

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2497329 Ano: 2014
Disciplina: Geografia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Geografia do BrasilGeografia dos Municípios

De acordo com o Plano Plurianual de Fortaleza 2014-2017 e o Censo Demográfico do IBGE de 2010, assinale a opção correta com relação aos aspectos econômicos do município de Fortaleza.

A

Com a instalação nos últimos anos de inúmeras indústrias em diferentes pontos da cidade de Fortaleza o Setor Industrial passou a ser a principal base econômica do município de Fortaleza, ultrapassando o setor de Serviços.

B

Considerando a participação no PIB, o setor mais importante de Fortaleza é o de Serviços, correspondendo a 77,78% da base econômica do município de Fortaleza, sendo o Comércio a principal atividade deste setor.

C

O setor Industrial corresponde a 55% da base econômica do município de Fortaleza e os 45% restantes concentram-se no setor de Serviços.

D

A principal atividade do setor de Serviços do município de Fortaleza é representada pela administração pública, que são as atividades normalmente realizadas pelo Estado (saúde, educação, segurança, previdência, entre outras).

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2497328 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e AprendizagemMetodologias de Ensino

Marque a alternativa correta.

A

A Didática, como área de estudo, tem como objeto nuclear o processo de aprendizagem. Em conformidade com Selma Pimenta, esse consenso só foi possível a partir dos anos 1980 e construção da Didática Fundamental.

B

A Didática constituiu-se como disciplina no Brasil em 1808, com a chegada dos Padres Jesuítas, que instituíram, com base na Ratio Studiorum, a Didática fundamental. Ela tinha enfoque prescritivo, normativo e instrumental.

C

Pedagogia e Didática não são interdependentes, mas estão organicamente estruturados pela similaridade entre a diretriz educacional e codependência com a práxis e como ciências do fazer educativo.

D

Para José Carlos Libâneo, a Didática é uma disciplina, área de estudo e campo de investigação da Pedagogia que estuda os múltiplos aspectos do processo de ensino.

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2497313 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Desenvolvimento da criança (Piaget, Vygotsky, Wallon, etc.)

No estudo das emoções, Lev Vigotski:

A

aponta que não é possível existir transferência de sentimento entre objetos, baseando-se na transferência de estímulos, atribuindo importância à linguagem e ao pensamento.

B

no livro Psicologia Pedagógica, adere à compreensão da relação intrínseca do sentimento humano e instinto animal, sendo que diz que o primeiro tem antecedentes filogenéticos no segundo.

C

baseado na concepção das emoções como funções psíquicas superiores e culturalizadas, faz uma ampla discussão filo e ontogenética, no interior da qual emoções adquirem o perfil de parte do funcionamento psíquico.

D

nos permite afirmar que nossas vivencias corporais mais marcantes não são compostas por perceptos externos ou representações e outros elementos de consciência, sendo as emoções a base do monismo radical do autor.

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2495110 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Interpretação de TextosCoesão e Coerência

Leia atentamente o texto abaixo e responda à questão.

Cortar o tempo

Quem teve a ideia de cortar o tempo em fatias, a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial. Industrializou a esperança, fazendo-a funcionar no limite da exaustão. Doze meses dão para qualquer ser humano se cansar e entregar os pontos. Aí entra o milagre da renovação e tudo começa outra vez, com outro número e outra vontade de acreditar que, daqui para adiante, vai ser diferente...

Para você, desejo o sonho realizado, o amor esperado, a esperança renovada. Para você, desejo todas as cores desta vida, todas as alegrias que puder sorrir, todas as músicas que puder emocionar. Para você, neste novo ano, desejo que os amigos sejam mais cúmplices, que sua família esteja mais unida, que sua vida seja mais bem vivida.

Gostaria de lhe desejar tantas coisas, mas nada seria suficiente... Então, desejo apenas que você tenha muitos desejos, desejos grandes, e que eles possam movê-lo, a cada minuto, ao rumo da sua felicidade!

Adaptado de http://www.sbu.unicamp.br/lendoletras/index.php/textos/22-quando-drummond-fala. Acesso em 05.01.15.

Atribui-se também a Roberto Pompeu de Toledo a autoria desse texto.

Quando o autor utilizou o termo “outro número”, ele fez referência:

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2494886 Ano: 2014
Disciplina: Geografia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Geografia do BrasilEstados e DFGeografia do Ceará

No Estado do Ceará encontram-se uma diversidade de unidades de paisagens resultantes de eventos naturais que se verificaram principalmente ao longo do Pleistocênico. Dentre estas, a que apresenta a maior expressão territorial no Estado do Ceará é:

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2494343 Ano: 2014
Disciplina: Geografia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Cartografia

Sabendo-se que a distância medida em linha reta entre dois pontos em um mapa possui 02 (dois) centímetros e com base na escala cartográfica desse mapa verificamos que a distância real entre estes mesmos dois pontos é de 2 km. Assinale a opção correta que apresenta a escala cartográfica desse mapa.

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2494290 Ano: 2014
Disciplina: Geografia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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Geografia do BrasilEstados e DFGeografia do Ceará

No Estado do Ceará encontram-se relevos desenvolvidos em terrenos do embasamento cristalino ou em áreas sedimentares, resultantes da influência de um conjunto de fatores nos quais as condições geológicas, paleoclimáticas e a atual dinâmica morfogenética se destacam. Assinale a alternativa correta que somente apresenta as principais serras cristalinas do Estado do Ceará.

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2494174 Ano: 2014
Disciplina: Geografia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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GeoprocessamentoSIG: Sistemas de Informação Geográfica

Com o desenvolvimento das técnicas de Geoprocessamento a partir das últimas décadas do século XX, tornou-se possível armazenar, representar e analisar as informações espaciais em ambiente computacional. Através dos Sistemas de Informações Geográficas (SIG), esta tecnologia vem oferecendo um grande avanço na execução de mapeamentos destinados as mais variadas áreas do conhecimento humano. Dentre os SIGs disponíveis gratuitamente no mercado, é correto citar:

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2493386 Ano: 2014
Disciplina: Geografia
Banca: IMPARH
Orgão: Pref. Fortaleza-CE

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GeoprocessamentoSensoriamento Remoto

O sensoriamento remoto representa atualmente uma das mais importantes fontes de dados para geração de mapeamentos em diversas escalas cartográficas.

Assinale a opção que descreve corretamente um conceito de sensoriamento remoto.

A

Técnica de obtenção de imagens dos objetos da superfície terrestre sem que haja um contato físico de qualquer espécie entre o sensor e o objeto.

B

Sistema de navegação desenvolvido pelo departamento de defesa dos Estados Unidos que permite, através de satélites artificiais, a obtenção de informações sobre a localização geográfica em qualquer lugar da superfície terrestre.

C

Técnica de levantamentos topográficos, rurais e urbanos, visando apenas à obtenção de coordenadas geográficas, área e perímetro.

D

Representa a área do conhecimento humano que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o desenvolvimento de sistemas de informações geográficas.