Como NÃO se portar diante do contexto de interpretação da Língua Portuguesa escrita no momento de provas e concursos?

Sobre os principais fatores determinantes da identidade e cultura surdas, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A Língua de Sinais é o fator que aglutina e identifica a pessoa surda.

( ) A cultura surda manifesta-se pela aceitação de que os surdos compartilham, além da Língua de Sinais, valores culturais, hábitos e modos de socialização próprios.

( ) A cultura para o surdo traduz-se pela forma auditiva de apreender o mundo.

( ) Em contato com outros surdos, padrões sociais, emocionais, linguísticos e intelectuais não são compartilhados. Surgem, assim, novas possibilidades de interação, de compreensão, de diálogo e de aprendizagem.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Analise as afirmativas a seguir sobre o Município de Frecheirinha de acordo com o anuário do Ceará 2020-2021 e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A distância entre Frecheirinha e Fortaleza é de 356,4 km.

( ) As principais vias de acesso à cidade são: BR-222, BR- 403 e CE-504.

( ) O município possui 3 municípios limítrofes: Coreaú, Tianguá e Ubajara.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Frecheirinha está localizada na microrregião de(da)

Analise as alternativas a seguir e marque aquela em que a acentuação gráfica e a ortografia estão CORRETAS.

Leia com atenção o texto e responda à questão.

Soneto da Saudade

“Quando sentires a saudade retroar
Fecha os teus olhos e verás o meu sorriso.
E ternamente te direi a sussurrar:
O nosso amor a cada instante está mais vivo!
Quem sabe ainda vibrará em teus ouvidos
Uma voz macia a recitar muitos poemas...
E a te expressar que este amor em nós ungindo
Suportará toda distância sem problemas...
Quiçá, teus lábios sentirão um beijo leve
Como uma pluma a flutuar por sobre a neve,
Como uma gota de orvalho indo ao chão.
Lembrar-te-ás toda ternura que expressamos,
Sempre que juntos, a emoção que partilhamos...
Nem a distância apaga a chama da paixão.”

Guimarães Rosa

Aponte a alternativa que menos representa, para o poeta, o significado de “retroar”, verso 1, no contexto do soneto.

O Projeto de Lei 9382/17, da Comissão de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência, no Art. 3º, diz que são atribuições do tradutor, guia-intérprete e intérprete, no exercício de suas competências:

I. efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdocegos, surdocegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

II. interpretar, em Língua Brasileira de Sinais – Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

III. atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos concursos públicos.

IV. atuar no apoio ao ensino nas instituições de privadas de ensino.

V. prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais.

VI. atuar na tradução de atividades e materiais artístico-culturais a fim de prestar acessibilidade para o público usuário de Português.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

O Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos, MEC/SEESP (2001) teve como objetivo subsidiar professores, profissionais de educação e pessoas surdas no processo educacional de alunos com surdez e constituía-se de três grandes ações:

I. a formação de professores que iriam atuar como multiplicadores, sendo eles: instrutores ouvintes, intérpretes de Libras/Língua Portuguesa e professores de Língua Inglesa.

II. a implantação das salas de recursos modernizadas para surdos e deficientes auditivos.

III. a criação de Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez, que tinha como meta qualificar profissionais da educação e elaborar material didático específico para a educação bilíngue.

IV. articular um curso para os surdos do interior de cada estado.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Leia a afirmativa a seguir.

O modelo defende o aprendizado apenas da Língua Portuguesa na sua modalidade oral e escrita na escola, por entender que esta é a única possibilidade de integrar o surdo na sociedade majoritária ouvinte.

Marque a opção que completa corretamente a lacuna.

Frecheirinha é beneficiada com o Programa de Aquisição de Alimentos – PAA/Leite.

A Secretaria do Trabalho e Assistência Social de Frecheirinha começou a receber o leite do PAA. A ação de segurança alimentar e nutricional é uma parceria entre a Secretaria do Desenvolvimento Agrário do Ceará e o Ministério da Cidadania.

Ela recebe/adquire