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São princípios fundamentais da teoria dos multiletramentos, desenvolvida por Roxane
Rojo, EXCETO:
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Considerando as concepções atuais acerca do tema, é correto afirmar que a
verdadeira inclusão nos anos iniciais pressupõe que
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Em um debate durante uma reunião pedagógica, professores discutiram as diferentes
funções da escola nos dias atuais. Assinale a alternativa que apresenta um entendimento
contemporâneo sobre a função social da escola nos anos iniciais.
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Como é conhecido o paradigma educacional que pressupõe a transformação do
sistema de ensino para eliminar barreiras e garantir a participação de todos os alunos, superando a
ideia de que o estudante deve adaptar-se à escola?
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Temas Educacionais Pedagógicos
Assinale a alternativa INCORRETA quanto às concepções contemporâneas
de planejamento pedagógico e ambiente de aprendizagem.
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Considerando as orientações oficiais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
qual dos seguintes modelos de organização curricular representa o principal obstáculo à
implementação dessa proposta de articulação entre as dimensões do desenvolvimento?
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Conforme a teoria de Paulo Freire sobre a articulação da escola com a sociedade
contemporânea, são princípios fundamentais dessa articulação, EXCETO:
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Com base na evolução histórica, legal e conceitual das políticas de Educação
Infantil (EI) no Brasil, analise as assertivas a seguir:
I. O reconhecimento da criança como sujeito histórico, cultural e de direitos foi formalmente incorporado ao currículo da EI, consolidando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes do processo educativo, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), em 2009.
II. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a EI (creche e pré-escola) como dever do Estado, mas sua inserção definitiva no sistema educacional, com a explicitação do princípio da indissociabilidade entre educar e cuidar, somente se deu com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN, em 1996.
III. Os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na EI, conforme a BNCC, constituem a parte diversificada do currículo, oferecendo orientações obrigatórias sobre as competências específicas a serem desenvolvidas em cada Campo de Experiências.
Quais estão corretas?
I. O reconhecimento da criança como sujeito histórico, cultural e de direitos foi formalmente incorporado ao currículo da EI, consolidando as interações e a brincadeira como eixos estruturantes do processo educativo, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), em 2009.
II. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a EI (creche e pré-escola) como dever do Estado, mas sua inserção definitiva no sistema educacional, com a explicitação do princípio da indissociabilidade entre educar e cuidar, somente se deu com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN, em 1996.
III. Os Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na EI, conforme a BNCC, constituem a parte diversificada do currículo, oferecendo orientações obrigatórias sobre as competências específicas a serem desenvolvidas em cada Campo de Experiências.
Quais estão corretas?
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Assinale a alternativa correta sobre Aprendizagem Baseada em Projetos.
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Segundo Macedo (2004), na perspectiva das crianças, para que uma atividade possua
dimensão lúdica, ela deve apresentar as seguintes características, EXCETO:
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