Sobre a língua inglesa como língua franca, assinale a alternativa INCORRETA.

Para trabalhar habilidades e competências de acordo com as diretrizes da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), é necessário conhecê-las. De acordo com a BNCC, para cada unidade temática, diversas habilidades devem ser enfatizadas no ensino da Língua Inglesa. Marque a alternativa que apresenta habilidades para a unidade temática "Interação Discursiva" no ensino da Língua Inglesa para o 6º ano.

Vygotsky desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal para explicar a relação existente entre desenvolvimento e aprendizagem. Esse espaço pode ser caracterizado:

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os objetivos gerais para o ensino fundamental são orientados para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos seguintes focos, EXCETO:

Acerca da avaliação como parte do processo de ensino e aprendizagem, de acordo com Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) - Língua Estrangeira, julgue as seguintes frases abaixo. I.É essencial que a avaliação tenha como foco o que é também enfatizado no ensino. II.As avaliação não podem jamais constituir-se em instrumentos de ameaça ou intimidação, para mostrar apenas o que o aluno não sabe, situando-se acima de suas possibilidades. III.Os testes e provas são as melhores formas de se avaliar no processo de aprendizagem. Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).

Acerca das orientações didáticas para o ensino da produção escrita e da produção oral contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental - língua estrangeira, marque a alternativa INCORRETA:

Analise a informação: "O processo de aprendizagem da aquisição da linguagem se dá pela aplicação da zona do desenvolvimento proximal (o real e o potencial), ou seja, numa comunicação, a criança num meio social de interatividade com o adulto, em que facilita o aprendizado e absorção de novas palavras numa troca linguística e comunicativa". A informação apresentada possui elementos que caracterizam o legado deixado por:

O caminho para a constituição do conceito de Didática é quase inviável em razão da sua complexidade. Seria confortável e confortador ter à mão um vocabulário com uma definição rápida sobre a Didática. Digamos que, não só da Didática, mas, que também nos situaríamos em outras ocasiões com necessidade de outros conceitos. O intelectual da educação necessita de conceitos e termos para se situar mais facilmente. No contexto da "Didática no Ensino de Libras", deve-se ressaltar uma série de informações, excetuando-se:

A Gestão Democrática e Currículo expressam, sobretudo, um Projeto Social. O currículo prescrito contempla os documentos organizadores do currículo, o currículo planejado contempla organizações curriculares, o currículo organizado contempla o Projeto Político Pedagógico. Nessa perspectiva, marque o que contempla o " Currículo em ação".

Conforme institui o Art.4º da Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002: "Devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente". (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm) - (Art. 4º. Caput) Sobre as informações enunciadas, marque a alternativa com o(s) Sistema(s) responsável (responsáveis) pela garantia do que dispõe o Art. 4º da Lei enunciada.