O instrutor Maurício desenvolve sua prática no PETI demonstrando compromisso com o sucesso escolar de cada criança. Promove situações de aprendizagem interessantes e relacionadas com o cotidiano das mesmas, o que vem contribuindo para o desenvolvimento das suas atividades organizadoras e estruturantes. Reconhece as diferenças individuais dos alunos e o processo evolutivo que dependem da oportunidade que o meio lhes oferece. Concebe, desse modo, a aprendizagem:

O PETI está disponibilizado a todos os municípios por meio da identificação das situações de trabalho infantil, cabendo à Secretaria de Assistência Social realizar o cadastramento das famílias, crianças e adolescentes no CadÚnico e ofertar:

O instrutor Carlos estimula o desenvolvimento da criatividade dos seus alunos e reconhece que essa emerge de práticas sociais próprias de determinados grupos culturais. Nesse sentido, Carlos estimula:

A instrutora Cláudia entende a importância da brincadeira no PETI, como forma de envolver os alunos em aprendizagens sociais e inclusivas. Nesse sentido ela favorece:

A instrutora Maria das Graças acolhe bem as crianças que estudam nas escolas próximas e sempre procura saber como articular as atividades socioeducativas com o nível de desenvolvimento das mesmas. Baseada na teoria de PIAGET, considera que no estágio de operações concretas a criança torna-se capaz de:

Uma das condições para as famílias receberem os benefícios do Programa é:

A identificação de situações de violação de direitos geradas pelo trabalho infantil, no âmbito da Proteção Social Especial poderá ser feita por intermédio da equipe técnica da Secretaria Municipal de Assistência Social, pelo Conselho Tutelar, pela equipe da Superintendência Regional do Trabalho, Sociedade Civil, Ministério Público e ainda:

A estrutura do PETI prevê o trabalho com as famílias, que se subdivide em duas naturezas:

O Programa PETI possui três eixos de atuação: concessão da Bolsa Criança Cidadã; execução da jornada ampliada, sendo o terceiro eixo o controle social que deve ser feito por meio das Comissões de Erradicação do Trabalho Infantil, Conselho dos Direitos da Criança, Conselhos de Assistência Social e Conselhos:

Os objetivos do PETI devem ser considerados em todas as ações desenvolvidas com as crianças e os jovens. Assim os objetivos dizem respeito: