Prova Completa: Professor da Educação Infantil (Pref. Itabira-MG - IBGP

2070737 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Professor da Educação Infantil
Provas ×

Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil
Educação InfantilParâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
Gestão ou Administração Educacional
Temas Educacionais Pedagógicos

Para que se concretize a educação escolar, NÃO são exigência de um padrão mínimo de insumos, que tem como base um investimento com valor calculado a partir das despesas essenciais ao desenvolvimento dos processos e procedimentos formativos, que levem, gradualmente, a uma educação integral, dotada de qualidade social:

A

Creches e escolas que possuam condições de infraestrutura e adequados equipamentos.

B

Professores qualificados com remuneração adequada e compatível com a de outros profissionais com igual nível de formação, em regime de trabalho de 120 horas em tempo integral em uma mesma escola.

C

Definição de uma relação adequada entre o número de alunos por turma e por professor, que assegure aprendizagens relevantes.

D

Pessoal de apoio técnico e administrativo que responda às exigências do que se estabelece no projeto político-pedagógico.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070736 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Professor da Educação Infantil
Provas ×

Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
Tipos de Planos de Ensino
Elaboração do Planejamento de Ensino

O planejamento das ações coletivas exercidas pela escola supõe que os sujeitos tenham clareza quanto, EXCETO:

A

Aos princípios e às finalidades da educação, além do reconhecimento e da análise dos dados indicados pelo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e/ou outros indicadores, que o complementem ou substituam

B

À irrelevância de um projeto político-pedagógico concebido e assumido colegiadamente pela comunidade educacional, respeitadas as múltiplas diversidades e a pluralidade cultural.

C

À riqueza da valorização das diferenças manifestadas pelos sujeitos do processo educativo, em seus diversos segmentos, respeitados o tempo e o contexto sociocultural.

D

Aos padrões mínimos de qualidade (Custo Aluno-Qualidade Inicial – CAQi).

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070735 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Professor da Educação Infantil
Provas ×

Educação e SociologiaEducação, Sociedade e Prática Escolar
Educação e Cidadania: Aspectos da Educação Brasileira e Regional

Hoje, quando as fábricas não precisam tanto da força de trabalho das mulheres, e estas já podem planejar a geração de filhos, voltou-se a valorizar o “equilíbrio de forças” que representa o aleitamento, fonte de segurança muito mais eficiente que as fórmulas mais sofisticadas dos leites em pó. Percebe-se, por esses exemplos, que violência e segurança se constituem não somente em conceitos articulados, como realidades que se vinculam intimamente uma à outra, ou seja, que:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070734 Ano: 2021
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), a idade que se deve considerar um indivíduo como criança e adolescente respectivamente DEVE ser:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070729 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

SintaxeColocação Pronominal
MorfologiaPronomes

Leia o Texto para responder à questão.

Febre amarela pode virar uma endemia em São Paulo: o que fazer

A circulação do vírus no estado deve virar uma constante, o que exige cuidados a mais com vacinação e controle dos mosquitos nos próximos dias e anos

É possível que a febre amarela vire uma endemia no estado de São Paulo (SP). Ou seja, o ciclo de transmissão deve se manter ao menos pelos próximos anos. Segundo o coordenador de controle de doenças da Secretaria de Estado da Saúde, Marcos Boulos, o fato de macacos terem sido flagrados com o vírus no inverno sugere que essa doença veio para ficar, exigindo cuidados adicionais com a vacina.

Atenção: isso não quer dizer que todo ponto do estado possui um alto risco de infecções, nem que a febre amarela se urbanizou. Por enquanto, ela segue eminentemente restrita a zonas próximas a mata, onde os mosquitos Sabethes e Haemagogus a transmitem para os macacos e os seres humanos das redondezas.

A diferença é que, ao contrário de anos atrás, o vírus não é mais um visitante. Ele chegou às regiões de mata e, possivelmente, vai virar uma ameaça crônica a quem visita essas regiões ou cidades relativamente próximas a elas. Não há, por ora, risco iminente de a febre amarela ser transmitida pelo Aedes aegypti.

De qualquer forma, essa possibilidade de endemia em São Paulo reforça a necessidade de pensar na vacinação. No momento, os governos federal, estadual e municipal já estão conduzindo campanhas para bloquear o surto.

A ideia é, com o auxílio de doses fracionadas, impedir que a febre amarela se alastre para regiões urbanas. Mas a Secretaria do Estado de Saúde de São Paulo já disse que almeja imunizar praticamente toda a população sem contraindicação contra essa doença.

Da sua parte, é vital checar se a região em que você mora ou trabalha oferece um risco de contágio para febre amarela. Vai viajar? Então pesquise se o destino teve surtos ou se é uma zona com indicação para a vacina.

Disponível em: https://saude.abril.com.br/medicina/febre-amarela-endemia-em-sao-paulo-o-que-fazer/. Acesso em: 08 de abril de 2021. Adaptado

[...] onde os mosquitos Sabethes e Haemagogus a transmitem para os macacos e os seres humanos das redondezas.
Considerando as regras da norma-padrão, o pronome da estrutura em destaque PODE ocupar a posição de:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070728 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

SemânticaDenotação e Conotação
Interpretação de Textos

Disponível em: http://saudenocorpo.com/wp-content/uploads/2014/01/beber-agua-saude.jpg. Acesso em: 08 de abril de 2021.
Para alcançar seu objetivo comunicativo, esse texto se pauta em uma linguagem:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070727 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Interpretação de TextosTipologia e Gênero TextualGêneros Textuais

Leia a charge para responder à questão:

enunciado 385052-1

Disponível em: https://tirasdidaticas.files.wordpress.com/2017/12/rato89_mim_pq1.jpg?w=640. Acesso em: 08 de abril de 2021.

Justifica-se o pertencimento desse texto ao gênero tirinha, o fato de:

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2070726 Ano: 2021
Disciplina: Português
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Sintaxe
MorfologiaPronomesPronomes PessoaisPronomes Pessoais Retos
MorfologiaPronomesPronomes PessoaisPronomes Pessoais Oblíquos

Leia a charge para responder à questão:

enunciado 385048-1

Disponível em: https://tirasdidaticas.files.wordpress.com/2017/12/rato89_mim_pq1.jpg?w=640. Acesso em: 08 de abril de 2021.

Assinale a justificativa para as CORREÇÕES feitas pelo cacique.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2021165 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Professor da Educação Infantil
Provas ×

PPP: Projeto Político-Pedagógico
Temas Educacionais Pedagógicos

O projeto pedagógico da escola, como ponto de referência para definir a prática escolar, deve orientar a operacionalização do currículo, como um recurso para promover o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, considerando-se certos aspectos. NÃO é um dos aspectos mencionados:

A

Atitude favorável da escola para tornar inflexível o processo de ensino-aprendizagem, de modo a homogeneizar as diferenças individuais dos alunos.

B

Identificação das necessidades educacionais especiais para justificar a priorização de recursos e meios favoráveis à sua educação.

C

Adoção de currículos abertos e propostas curriculares diversificadas.

D

Flexibilização quanto à organização e ao funcionamento da escola, para atender à demanda diversificada dos alunos.

Provas

Questão presente nas seguintes provas

2021164 Ano: 2021
Disciplina: Pedagogia
Banca: IBGP
Orgão: Pref. Itabira-MG

Provas:

Professor da Educação Infantil
Provas ×

PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

A faixa etária de 0 a 6 meses representa um período de intensa transformação na criança. É quando aparecem os primeiros movimentos do corpo, das mãos, dos olhos e surge a intencionalidade do gesto da criança, com o seu deslocamento no espaço. Os acidentes mais comuns nessa idade são as queimaduras, sufocações, intoxicações medicamentosas, enforcamentos em berços, quedas, ingestão e aspiração de pequenos objetos. Para prevenir esses acidentes, deve-se levar em consideração alguns cuidados com o ambiente e com as atividades pedagógicas, de recreação, alimentação e higiene desenvolvidas na instituição de Educação Infantil. NÃO corresponde a um desses cuidados: