Foram encontradas 2.131 questões.
Diferentes abordagens no campo da psicomotricidade
evidenciam a indissociabilidade entre motricidade e
aprendizagem, sendo os fatores psicomotores – o esquema corporal, a lateralidade, a tonicidade, a orientação espacial e temporal, o equilíbrio e a coordenação
motora – considerados pré-requisitos da aprendizagem
escolar.
Crianças/alunos com dificuldade de se situar, em função da sucessão de acontecimentos – antes, durante, depois – e também em relação à noção de ritmo necessitam de estimulação
Crianças/alunos com dificuldade de se situar, em função da sucessão de acontecimentos – antes, durante, depois – e também em relação à noção de ritmo necessitam de estimulação
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As técnicas projetivas psicopedagógicas são um recurso
que investiga a rede de vínculos que o sujeito pode estabelecer na escola, na família e consigo mesmo. “Par
Educativo” e “Planta da Minha Casa” são técnicas projetivas em que se investigam, respectivamente, os vínculos
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Em determinada modalidade diagnóstica, é possível
observar a dinâmica da circulação do conhecimento
dentro de um grupo familiar articulada com a análise de
sua sintomatização em um de seus integrantes.
Tal modalidade é denominada:
Tal modalidade é denominada:
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A Psicopedagogia, que tem como objeto de estudo a
aprendizagem, articula conhecimentos de várias disciplinas/áreas para investigar os fatores que favoreçam
ou dificultam esse processo. Para compreender as relações familiares, grupais e institucionais que intervêm
no processo de aprendizagem, o psicopedagogo busca
referências/fundamentos
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A coleta de dados é uma etapa fundamental da avaliação
psicopedagógica, que requer a postura de ouvir um relato,
sem julgamentos morais, tornando-se um eficiente instrumento para compreender a história do paciente.
A obtenção desses dados se dá na entrevista nomeada:
A obtenção desses dados se dá na entrevista nomeada:
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O professor de geografia de uma escola pública planejou
desenvolver um projeto em sua aula e, para tanto, solicitou que cada aluno trouxesse uma determinada quantidade de papel sulfite, marcadores de texto e outros materiais para uso compartilhado. No momento da realização
da atividade, vários alunos não levaram os materiais solicitados e isso causou desordem na sala. A questão chegou até a orientadora educacional, que precisou se posicionar quanto à manutenção da ordem e da observância
das normas da escola. Tratando da situação do projeto
de geografia, a orientadora expôs, corretamente, que
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O art. 12, inciso IX da Lei Federal nº
9.394/96 (Diretrizes
e Bases da Educação Nacional) define que os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de promover
medidas para o combate ao bullying, no âmbito das
escolas. Na legislação educacional nacional, bullying
tem sido tratado como sinônimo de
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Em uma reunião do Conselho Escolar foi debatida a questão do fluxo de entrada e saída dos alunos. A orientadora
educacional opinou, corretamente, que um procedimento
importante quanto ao atraso dos alunos na entrada é
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Paulo Augusto foi aprovado no concurso para orientador
educacional. Considerando a ética no serviço público,
ele identificou que fere a moralidade no serviço público a
conduta do servidor que
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No combate à discriminação, a escola deve batalhar para
ser mais inclusiva. Para tanto, o modo mais apropriado
de lidar com diversidade e diferenças na escola é
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